精选优质文档-倾情为你奉上订单班建设特色报告随着我校“校企合作、工学结合”教学模式发展日益深入，“订单培养”逐渐发展成熟，不断提升物联网专业学生就业率、成为实现校企合作的重要途径，为展现了校企合作模式的良好效果。思考订单培养的建设过程，愿与职教同仁共同分享建设成果，互相促进提高。一、明确订单培养的思路与意义：“订单”培养是目前中职学校实现工学结合的重要表现形式。在订单式培养中，学校与企业作为合作主体在人才培养的过程中起着同等重要的作用。研究企业不同岗位人才的技能需求,设计多种培养形式已经成为我校育人的客观需要。改革单一的教学模式、加强对学生实践能力和创业精神的培养，是目前的着力点。在“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”前提下，努力构建具有产学一体化特色的教学运行机制，使理论教学与实践教学相结合，推广量身打造的“订单式”人才培养模式，已成为本专业进行工学结合的必然之路。目前，本专业与.有限公司签订了三届“物联网设备安装与应用专业学生订单培养协议”，2013届、2014届、2015届共将80名学生分别在该公司就业。通过这三届“订单班”的研究与实
