精选优质文档-倾情为你奉上主题课程：我来做个小导游一、 课程开发的背景：1 课改中课程建设的需要；开学初，在年级组大德育课程整合的备课讨论过程中，我们发现，在语文品德与社会地方课程人自然社会等学科中，都包含着了解家乡、爱家乡、介绍家乡等与家乡相关的一些内容，怎样通过整合，既能完成教学任务，又能避免时间的重复浪费。浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见和浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的指导意见中都指出的学校的课程建设包括“实践活动类课程”。这列课程主要指与信息技术、劳动技术、生活技艺、科技教育、班团队活动、调查研究、社会实践等内容相关的课程。这类课程应以增强学生社会责任感、探究精神和实践能力为导向，旨在引导学生体验生活、探究自然、了解社会，着重培养学生动手实践、科学探究、团结协作、服务社会的能力。2 第二课堂实践的需要；学校每学期一次的第二课堂综合实践活动，就是以爱家乡为主题的系列课程，这个学期三年级区的是“云栖竹径”，是杭州十景之一。3 三年级学生成长的需要：三年级的学生处于学校的中段，在语言的
