1、開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 內容大綱1個 人 成 長 及 社 會 生 活（ 初 中 /高 中 ）生 活 事 件 ： 開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件一 、 示 例 概 要最 近 香 港 海 關 偵 破 首 宗 利 用 BT 點 對 點 檔 案 分 享 軟 件 ， 發 放盜 版 電 影 的 案 件 ， 並 拘 捕 一 名 男 子 。 這 宗 案 件 令 大 家 反 思 網 上 侵 權行 為 的 嚴 重 性 。 本 示 例 主 要 以 模 擬 的 角 色 扮 演 活 動 ， 讓 學 生 明 白 透過 互 聯 網 上 載 或 下 載 已 有 版 權 複 製 品 如 電 影 、 歌
2、曲 等 是 侵 權 行 為 ，同 時 培 養 學 生 自 律 及 尊 重 的 態 度 。二 、 關 鍵 辭 彙 ： 尊 重 、 自 律 、 責 任 感三 、 學 習 目 標 ： 1. 透 過 認 識 網 上 侵 權 行 為 及 其 後 果 ， 培 養 學 生 自 律 的態 度 。2. 透 過 認 識 維 護 知 識 產 權 的 重 要 性 ， 培 養 學 生 尊 重 的態 度 。四 、 學 習 重 點價 值 觀 /態 度 生 活 事 件 (討 論 重 點 )尊 重 、 責 任 、自 律透 過 模 擬 的 角 色 扮 演 活 動 培 養 學 生 自 律 及 尊 重 的 態 度 。開 庭 審 訊
3、網 上 侵 權 事 件 內容大綱2五 、 學 與 教 策 略策 略事 件學 習 活 動 (時 間 ) 形 式 跟 進 活 動開 庭 審 訊 網 上侵 權 事 件透 過 閱 讀 報章摘錄及模 擬 的角 色 扮 演 活 動 ， 讓 學 生 從不 同 的 角 度 去 透 視 每 個 角 色 :電 影 投 資 者 、 演 員 、 網 上 侵權 者 及 法 官 的 立 場 ， 培 養學 生 自 律 及 尊 重 的 態 度 。（ 45 分 鐘 ）班 主 任 課 /德育 及 公 民 教 育課教 師 將 網 上 侵 權的 資 料 及 報 導 ，貼 在 壁 佈 板 上 展示 ， 以 鞏 固 及 深化 學 生 對
4、 侵 權 的認 知 。六 、 延 展 及 應 用延 展 ： 教 師 請 學 生 以 尊 重 版 權 為 主 題 ， 進 行 口 號 或 漫 畫 創 作 (見 附件 三 )， 然 後 和 同 學 分 享 。應 用 ： 學 校 可 聯 絡 知 識 產 權 署 為 學 生 舉 辦 一 系 列 與 知 識 產 權 有 關 的 講 座 ，以 推 廣 保 護 知 識 產 權 的 意 識 。開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 學與教活動1個 人 成 長 及 社 會 生 活(高 小 /初 中 )生 活 事 件 ： 開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件目的： 1. 透 過 認 識 網 上 侵 權 行 為
5、及 其 後 果 ， 培 養 學 生 自 律 的 態 度 。2. 透 過 認 識 維 護 知 識 產 權 的 重 要 性 ， 培 養 學 生 尊 重 的 的 態 度 。價值觀： 尊重、自律、 責 任 感教材： 1. 報章摘錄 (附件一)2. 開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 (附件二)3. 我的創作 (附件三 )課時： 45 分鐘形式： 班主任課 /德育及公民教育課 /週會流程：教 學 步 驟 (時 間 ) 學 習 重 點活 動 一 ： 引 起 動 機 (5 分 鐘 )1. 教 師 在 黑 板 板 書 BT 二 字 母 ， 並 提 問 學 生 ：(1) 知 不 知 道 甚 麼 是 BT (
6、2) 你 從 甚 麼 途 徑 得 知 ? (3) BT 全 名 是 甚 麼 ? 有 何 用 途 ?(學 生 自 由 作 答 )教 師 小 結 ：BT 全 名 是 Bit Torrent , 是 電 腦 程 式 的 一種 。 BT 屬 交 換 文 件 的 軟 件 ， 可 下 載 軟 件 程 式 、電 影 、 遊 戲 等 ， 使 用 BT 時 ， 電 腦 可 同 時 擔 任伺 服 器 及 下 載 的 功 能 。BT 是 用 傳 銷 方 式 進 行 分 享 的 程 式 ， 下 載 用 戶越 多 ， 下 載 速 度 越 快 。 當 有 人 把 檔 案 分 享 時 ，上 載 檔 案 的 人 需 要 為
7、想 分 享 的 檔 案 造 一 個 種 子(Seed)， 然 後 把 檔 案 分 成 若 干 個 部 分 ， 如 下載 者 A 下 載 了 某 部 分 檔 案 ， 下 載 者 B 下 載 了檔 案 的 另 一 部 分 ， A 的 BT 會 根 據 情 況 到 B 將 生 活 經 驗 和 教 學 主題 聯 繫 ， 引 發 學 生 對課 題 的 學 習 動 機 引 發 學 生 對 時 事 的 興趣 加 強 學 生 對 資 訊 科 技的 認 識 讓 學 生 知 道 資 訊 科 技發 達 帶 來 的 方 便 ， 卻被 人 利 用 作 違 法 用 途的 情 況 ， 感 受 程 式 創作 者 失 望 或
8、遺 憾 的 心情開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 學與教活動2的 電 腦 自 行 下 載 B 已 經 下 載 的 檔 案 ， 而 B的 BT 亦 會 到 A 的 電 腦 下 載 A 已 經 下 載 的 檔案 。 所 以 當 一 名 用 戶 下 載 檔 案 的 同 時 ， 其 他 用戶 可 從 他 的 電 腦 下 載 同 一 檔 案 。 這 樣 一 來 ，伺 服 器 的 負 荷 減 輕 了 ， 下 載 者 的 速 度 也 加 快 ，效 率 提 高 了 。無 可 否 認 ， BT 有 着 不 少 好 處 ， 但 可 惜 的 是 ，它 被 人 利 用 作 下 載 非 法 電 影 的 用 途 ，
9、 一 個 網 友將 三 套 電 影 用 BT 上 載 到 留 言 板 ， 侵 犯 了 電 影的 版 權 ， 如 果 BT 的 發 明 者 知 道 自 己 創 作 的 程式 遭 人 利 用 作 非 法 用 途 ， 一 定 會 感 到 很 失 望 和遺 憾 的 。 大 家 有 沒 有 同 感 ?活 動 二 ： 小 組 討 論 （ 15 分 鐘 ）1. 教 師 着 學 生 分 成 小 組 ， 給 學 生 派 發 報 章 摘 錄（ 附 件 一 ） ， 進 行 小 組 討 論 。 2. 每 組 代 表 匯 報 討 論 結 果 。教 師 總 結 ：我 們 將 擁 有 版 權 的 電 影 上 載 到 網 上
10、 ， 雖 然 沒 有得 到 金 錢 利 益 ， 但 已 觸 犯 版 權 條 例 ， 故 侵權 者 仍 需 面 對 最 高 判 監 四 年 及 每 件 侵 權 物 品 罰款 五 萬 元 的 懲 罰 。 政 府 對 這 種 侵 權 行 為 作 出 嚴勵 的 懲 處 正 是 因 為 這 種 行 為 無 疑 盜 竊 ， 將 別 人擁 有 的 東 西 盜 取 ， 然 後 再 送 給 他 人 。 嚴 重 侵 犯別 人 的 財 產 之 餘 ， 亦 沒 有 尊 重 他 人 的 創 作 。 另一 方 面 ， 雖 然 大 家 可 能 沒 有 上 載 侵 權 物 品 ， 但也 可 能 在 有 意 無 意 間 免 費
11、 透 過 真 人 真 事 個 案 ，讓 學 生 認 識 網 上 侵 犯版 權 可 引 致 的 嚴 重 後果 讓 學 生 以 旁 觀 者 身 份客 觀 地 分 析 侵 權 行 為的 原 因 透 過 報 章 摘 錄 內 探 討的 網 上 侵 權 行 為 ， 讓學 生 知 道 將 版 權 作 品上 網 供 人 下 載 是 違 法行 為 。 透 過 小 組 討 論 ， 讓 學生 明 白 下 載 版 權 作 品也 屬 侵 權 行 為 。 引 導學 生 明 白 個 人 的 行 為對 他 人 的 影 響 ， 進 而學 習 為 他 人 著 想 及 體會 尊 重 版 權 的 重 要 。開 庭 審 訊 網 上 侵
12、 權 事 件 學與教活動3下 載 網 上 擁 有 版 權 的 歌 曲 、 電 影 及 電 腦 遊 戲 軟件 據 為 己 有 。 這 樣 做 除 了 會 被 民 事 起 訴 外 ， 也是 未 有 顧 及 他 人 的 感 受 及 利 益 的 自 私 行 為 。 透 過 小 組 活 動 ， 讓 學生 互 相 學 習 討 論 及 發表 意 見 時 的 態 度 ， 包括 尊 重 及 耐 心 聆 聽 別人 的 意 見 。 培 養 學 生的 協 作 、 解 決 問 題 、批 判 性 思 考 、 說 話 技巧 及 溝 通 等 能 力 透 過 聽 取 其 他 同 學 的意 見 ， 擴 闊 學 生 的 思考 領
13、域 活 動 三 : 開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 （ 20 分 鐘 ）1. 教 師 請 學 生 與 鄰 坐 的 同 學 組 成 四 人 一 組 ， 然 後 派發 附 件 二 ： 開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 ， 並 簡介 事 件 中 的 四 個 角 色 。2. 請 學 生 扮 演 咭 上 的 其 中 一 個 角 色 :電 影 投 資 者 、演 員 、 網 上 侵 權 者 及 法 官 (如 學 生 人 數 不 許 可 ，教 師 也 可 安 排 五 人 一 組 ， 讓 兩 位 學 生 扮 演 同 一個 角 色 。 )。3. 學 生 根 據 自 己 角 色 的 立 場 ， 思 考
14、 一 些 有 利 自 己 的論 點 ， 讓 法 官 對 網 上 侵 權 事 件 作 出 仲 裁 。4. 活 動 完 畢 後 ， 教 師 着 學 生 來 一 次 角 色 交 換 ， 再 進行 活 動 一 次 。 如 讓 先 前 扮 演 網 上 侵 權 者 的 學 生 ，扮 演 電 影 投 資 者 或 法 官 等 角 色 ， 務 求 讓 學 生 代入 不 同 角 色 作 出 思 考 。5. 教 師 請 學 生 在 完 成 活 動 後 ， 報 告 兩 次 仲 裁 的 結 果及 原 因 。 透 過 模 擬 的 情 境 ， 讓學 生 能 設 身 處 地 思 考當 事 人 的 感 受 。 透 過 思 想
15、當 事 人 的 感受 ， 讓 學 生 學 習 尊 重別 人 知 識 產 權 的 重 要性 。 透 過 聽 取 其 他 同 學 的意 見 ， 擴 闊 學 生 的 思考 領 域 ， 並 讓 學 生 感受 每 個 人 對 同 一 件 事的 不 同 想 法 透 過 角 色 轉 換 ， 讓 學生 從 不 同 的 角 度 去 透視 每 個 角 色 的 立 場 ，加 強 學 生 的 換 位 思 考能 力 (Perspective taking)。 教 師 可 聽 取 學 生 對 網上 下 載 版 權 物 品 的 意見 。開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 學與教活動4教 師 總 結 ： （ 5 分 鐘
16、）大 家 嘗 試 理 性 地 從 個 人 及 社 會 兩 個 層 面 上分 析 侵 權 行 為 。在個人方面，使用盜取版權的用品，雖然可節省金錢，利用小小的金錢付出而滿足一己的私慾，以為可以以小博大的心理，謀取私利。事實上，在這種侵權行為的背後，可 見 到 大 家 的誠 信 及 人 格 已 被 逐 漸 侵 蝕 。 侵 權 行 為 無 異 將 別人 的 財 產 盜 取 ， 據 為 己 有 ， 只 是 版 權 像 無 形 財產 ， 不 像 偷 竊 一 般 直 接 從 受 害 者 身 上 被 拿 走 。隨 著 每 一 次 的 侵 權 ， 受 害 者 便 會 受 到 金 錢 上 的損 失 ， 所 以
17、侵 權 行 為 是 一 種 間 接 的 偷 竊 行 為 ，會 損 害 人 格 。 雖 然 大 家 的 身 邊 可 能 有 人 會 作 出侵 權 行 為 ， 但 在 尊 重 他 人 及 自 己 人 格 方 面 ， 我們 應 持 自 律 的 態 度 ， 打 擊 侵 權 行 為 ， 以 免 因 小 失 大 。從 社 會 層 面 上 看 ， 版 權 法 屬 法 例 的 一 部 份 ，保 障 市 民 的 知 識 產 權 。 如 果 人 人 都 使 用 翻 版 ，電 影 投 資 者 便 得 不 到 應 得 的 利 潤 ， 甚 至 虧 本 ，最 終 可 能 導 致 不 在 香 港 投 資 拍 片 ， 或 虧
18、 蝕 後 不再 拍 電 影 ， 如 此 一 來 ， 明 星 或 工 作 人 員 因 而 失業 ， 更 嚴 重 的 香 港 經 濟 問 題 會 隨 之 而 來 ， 甚 而高 成 本 及 質 素 的 電 影 會 絕 跡 ， 最 終 損 失 的 也 是消 費 者 。如 果 我 們 真 的 想 欣 賞 心 儀 的 電 影 或 歌 曲 ， 除 可買 下 來 ， 還 可 循 正 當 途 徑 如 到 圖 書 館 借 用 ， 或到 影 視 店 租 用 等 。尊 重 版 權 是 我 們 應 盡 的 公 民 責 任 ， 也 是 維持 香 港 經 濟 繁 榮 的 動 力 。作 為 一 位 香 港 市 民 ， 你 也
19、 願 意 逆 流 而 上 ，打 擊 盜 版 風 氣 嗎 ? 幫 助 學 生 認 識 版 權 法屬 法 例 的 一 部 份 從 個 人 及 社 會 的 層 面思 考 ， 對 侵 權 行 為 重新 檢 視 尊 重 版 權 是 大 家 應 盡的 公 民 責 任 深 化 學 生 對 侵 犯 版 權的 認 識 。開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 學與教活動5附件一海關偵破首宗 BT 侵權案，業界控訴其中 100 名侵權者你認為在網上下載電影，對個人和對社會會帶來什麼後果？香港海關偵破首宗利用BT 點對點檔案分享軟件，發放盜版電影的案件，並拘捕一名男子。該男子涉嫌利用 BT，發放三齣外語片供網友下載
20、。海關表示被捕男子雖然沒有得到金錢利益，但已觸犯版權條例 ，故仍需面對最高判監四年及每件侵權物品罰款五萬元的懲罰。海關經過連續三星期監察本港網站，發現在一個網上討論區中，一名網友先後上載三部外國電影的 BT 種子供他人下載，於是採取行動，手持法庭搜查令突擊涉案者家中，拘捕該男子。自海關這次行動後，本港的 BT 非法下載活動已大幅減少，但海關表示仍會二十四小時監察及打擊盜版活動。另一方面，為對付非法下載電影的行為，電影業人士成立了電影工業應變小組，硏究如何打擊網上侵權行為，截至三月底，小組聘請的電子偵探在網上監察，發現其中一部港產片，在全球被人以 BT 非法下載一百萬次。影協執行幹事表示，以這個
21、非法下載的數字推算，估計港產片每年會蒙受四億元的損失。小組會偵查非法下載電影人士的電腦 IP 位址，並向他們發出警告。到目前為止，小組已向 100 名非法下載電影的人士發出律師信，如侵權者被成功起訴，須賠償最少 20 萬元的訴訟費。(香港各報章 2005 年 1 月 14 日及 4 月 28 日)1. 你有沒有在網上下載過電影、音樂或電腦軟件呢？為什麼？2. 你身邊有沒有朋友使用類似 BT 的技術下載電影？遇到這種情況，你會怎樣做？為什麼？3. 假如其他人士同樣將你的作品放到網上供網友分享，令你的利益受損，你會有甚麼感受4. 當你下載版權作品時，你會感到內咎嗎為什麼？開 庭 審 訊 網 上 侵
22、 權 事 件 學與教活動6附件二開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件李銘鴻曾是一名甘草演員，年屆六十，近年來已淡出幕前。為圓自己的電影夢並答謝香港的影迷，李銘鴻將自己辛苦賺來的多年積蓄的數百萬元，投資拍一部意義深遠的港產片。雖然該部電影好評如潮，被提名為最佳電影，但電影被不之徒非法上載及網友的非法下載，令入場觀賞電影的人大幅減少，只錄得數百萬元的票房，扣除必要的經營成本外，李銘鴻還要虧蝕。自此，他對投資電影的信心大跌，除呼籲大眾支持正版外，更將非法下載電影的事告上法庭，希望得到一個公平的裁決。電影投資者李銘鴻電影超級發燒友 Tony 仔Tony 仔是一名中六學生，他是典型的電影超級發燒友。每
23、逢有新的電影上映，必定捧場，不會遺漏，甚至將自己的睡眠時間也一併奉獻給至愛的電影。當他知道近年來有很多電影可從網上被非法下載後，他也照樣學樣，漠視這種非法行為，繼續下載電影，更將它燒錄成光碟，送給同學作人情。電影紅星張恆張恆是炙手可熱的電影明星，深受香港影迷的愛戴。張恆的片酬高達300 萬港元，他擅長拍動作片和劇情片。當他知道自己主演的電影被非法下載後，非常激動。他為支持正版，以身作則購買 5000 隻自己主演的光碟，送贈影迷。並呼籲市民支持正版。法官法官現在要開庭 審 訊 一 宗 網 上 侵 權 事件 。 電影投資者李銘鴻要將電影超級發燒友 Tony 仔繩之以法，並請電影紅星張恆出庭作證。法 官 的 職 責 是 讓 以 上 三 位 有 關 人 物輪 流 發 言 ， 並 就 各 方 的 論 點 作 出 公正 的 裁 決 。法 官 可 提 問 :1. 為 什 麼 要 起 訴 Tony 仔 ? 他的所作所為對大家有何影響 ?2. Tony 仔非法下載電影的行徑對自己有何利益及壞處 ? 3. 三位有 關 人 物 認 為 應 怎 樣 裁 決 才公 平 ?開 庭 審 訊 網 上 侵 權 事 件 學與教活動7附件三點解你哋會變成咁 ?因為我個主人成日要我燒錄同下載侵權產品，佢哋質素咁差，攪到我成日病! 請 以 尊 重 版 權 為 主 題 ， 進 行 口 號 或 漫 畫 創 作 。我的創作
