1、藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 1 -大黎镇初级中学学校章程前言大黎镇初级中学座落在巍峨高峻的石劳岭下的龙头村，在镇政府驻地东南方约一公里处，学校占地面积51000平方米。学校成立于1958年，名为公社农中，1960年取消农中，成立秀成中学，是县立的“老五间”公办中学之一，l966年改为大黎中学，1969年改为大黎公社高中，1978年起改为大黎中学，恢复为县直属学校，1984年夏改为大黎乡初级中学，1990年大黎撤乡设镇，便更名为现在的藤县大黎镇初级中学。第一章 总则第一条：为全面贯彻党和国家教育方针，全面实施素质教育，加快学校发展，进一步强化依法治校、科学发展的意识，根据中华人民共和
2、国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法及其他有关法律法规，制定本章程。第二条：学校全称为藤县大黎镇初级中学，简称为大黎镇初中，英文译名为Tengxiandali Town Junior High School，校址是大黎镇大黎社区龙头垌（大黎街300号）；本校由藤县教育局举办，经藤县事业单位登记管理局登记，属公益全额拨款类事业单位。本校为实施三年制教育的全日制公办教育机构，具有法人资格。 办学规模为三个年级 16 个班级，总体不超过 1000 人。第三条：办学宗旨：全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素养教育，培养学生的创新精神和实践能力，深化教育教学改革，努力提高教育质量，
3、不断完善和增强学校服务功能，培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第四条：办学理念、办学目标办学理念：以德立校、以法治校、智慧教育、和谐发展办学目标：让每一个学生健康发展近期目标：优化办学环境，优化师资力量中期目标：提升综合实力，铸造校本特色远期目标：创建教育品牌，造福一方学子藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 2 -第五条：校训、校风、教风、学风校训：文明 诚信 勤奋 进取校风：刻苦严谨 团结拼搏教风：敬业勤勉 为师为范学风：勤学善思 乐研竞优第六条：校歌： 、校徽： 校旗：第二章 学校的权利和义务第七条：学校享有下列权利（一）按照学校章程自主管理；（二）依照中华人民共和
4、国义务教育法和藤县教育局的规定，学校面向大黎镇范围招生，招生对象为全镇应届小学毕业生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明。（三）依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；（四）妥善管理、使用本校的设施和经费；（五）依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；（六）法律法规规定的其他权利。第八条：学校应当履行下列义务：（一）学校根据中华人民共和国教育法的规定，实施初中阶段三年的基础教育。（二）遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照21世纪人才培养的要求，尊重教育规律，组织实施教
5、育教学活动，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益。藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 3 -（三）积极支持工会、共青团、妇委会开展工作，维护学生、教师及其他职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系。（四）以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督。（七）建立安全管理制度，落实安全管理职责；第九条：为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
6、，不断改善教职工的办公条件。（二）提供必需的图书、音像资料及其它用品。（三）对教师在教育教学、教研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖励。（四）支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯师生合法权益的行为。（五）学校制定教职工奖惩制度，规范对教职工的奖励和处分。第三章 学校管理第十条：学校实行校长负责制，校长由县教育局聘任。校长是学校法人代表，全面负责学校教育及行政工作，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。第十一条：校长具有下列权利：(一)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。(二)人事任免决定权。校长有权按规
7、定程序任免中层干部，有权决定对教职工的聘用。藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 4 -（三）设施、设备购置决定权和财务、基建审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔审批制。除重大基础项目须请有关主管部门批准外，有权决定一般建设项目的列项与实施。(四) 教育教学工作的指挥权。坚持三个“面向”的办学方针，全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，全面实施素质教育，积极执行课程改革。(五) 对教职工、学生实施奖惩的权力。（六）自主招生权。按藤县教育局有关招生规定，保证镇内适龄少年入学并顺利完成九年义务教育。（七）上级主管部门授权的其他权利。第十二条：校长应履行下列义务：（一）坚持正确的办学方向，贯彻国
8、家的教育方针、政策和法规，遵循宪法、教育法和义务教育法确定的基本原则，依法治校；（二）管理学校事务，组织制订并实施学校的发展规划；（三）接受上级主管部门的领导、指导和监督，执行上级教育行政部门的决定和指示，定期向上级主管部门请示和汇报工作；（四）提出副校长人选，依照有关法律和政策规定，聘任与解聘中层干部和教职工；（五）贯彻执行教育教学法规文件，严格执行教育计划和课程标准，保证教育教学质量稳步提高，组织实施教育教学活动；（六）加强师资队伍建设和管理，组织教师学习政治与钻研业务，注重培养班主任、中青年教师和业务骨干；（七）管理、使用学校设施和经费，加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设；（八）强
9、化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，保证师生的人身安全；（九）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取；（十）协调并发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，形成良好的育人环境；藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 5 -（十一）上级主管部门规定的其他义务。第十三条：学校建立党支部，支部书记由上级党组织任命。支部除完成好上级党组织交给的各项任务外，充分发挥党支部的政治核心作用，通过加强领导班子建设、教师队伍建设和师德师风教育，保证和监督学校行政工作的健康运行。其在学校的任务主要包括：（一）遵守中国共产党章程，认真抓好党组织自身的思想政治和
10、组织建设，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用；(二)切实加强对学校工会、共青团、学生会的领导，充分调动群团组织的积极性；(三) 建立健全学校党员干部的教育、考核和监督体系，加强对学校干部的培养、教育、管理和监督；(四) 积极参加学校重大事项的决策；(五) 支持校长开展工作，监督学校的教育教学和行政管理等各项工作；第十四条：学校设副校长两至三名，由校长提名，县教育局考察聘任。副校长是校长的助手，受校长委托分管学校教育教学、行政等工作，校长外出代行校长职权。第十五条：学校设行政办、教导处、政教处、总务处等职能处室。各处室设主任1人，副主任根据需要设定。主任、副主任由校长提名，报学校考察，县
11、教育局聘任，并在校长和分管副校长的领导下履行相应职责。第十六条：教职工代表大会与工会。教职工代表大会依法行使的职权：(一)听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大事项提出建议。(二)评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职，参与民主推荐学校管理人选。(三)评议学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。(四)依法维护教职工的合法权益。（五）教代会每三年为一届，原则上每年召开一次会议。学校工会作为教代会的常设机构，接受学校党组织和上级教育工会的领导，配合学校全面贯彻党的教育方针，团结、教育广
12、大教职工，为推进学校各项工作，加强教师师德规范建设，促进良好教风的形成，发挥积极藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 6 -作用。其组织机构及相关事宜依照中华人民共和国工会法、中国工会章程实施。第十七条：学校共青团、学生会组织接受学校党支部的领导，配合学校全面贯彻教育方针，在团结、教育青少年学生，推进素质教育中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照中国共产主义青年团章程实施。第十八条：学校建立行政会议制度。学校行政会议是学校管理的日常工作机构，成员为学校党、政负责人和职能部门、工会负责人。行政会由校长主持，主要工作为决定学校重大事项，贯彻执行和落实学校工作计划，处理学校日常事务及工作。第十九
13、条：学校设立校务委员会，作为学校工作的谋划、咨询、论证机构。由校长任主持，成员由学校党、政、工、团负责人和教师代表组成。校务委员会原则上每月召开一次。第二十条：建立年级管理机构，各年级设年级主任1名、副主任2名，负责对年级的全面管理。学校以班级为教育教学工作基本单位，班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任，按照各处室和年级组的安排开展工作。学校成立家长学校，设立家长委员会，构建家庭、学校、社会三结合教育网络。第二十一条 学校每三年制订一份发展规划，认真落实规划的各项目标任务，并形成和健全机制，坚持学校的可持续发展。第二十二条
14、依照法律和建设现代学校的需要，通过民主程序，建立、健全各项规章制度。根据国家和上级教育工会的要求实行校务公开制度。第四章：教职员工第二十三条：教师应当享受下列权利：（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 7 -（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六） 参加进
15、修或者其他方式的培训。第二十四条：教师应当履行下列义务（一）遵守法律、法规和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。（五）履行人人都是德育工作者的职责，经常与学生家长取得联系，共同做好学生的教育工作。（六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（
16、七）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第二十五条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。第二十六条：学校按上级规定保障教师享有政府拔给的工资、福利待遇，努力改善教师的工作条件和生活条件。第二十七条：学校按上级要求每年对教师的德、能、勤、绩进行客观、公正的考核。第二十八条：学校实行教育教学管理及质量奖惩制度。教师在教育教学、校本教研、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励或向上级推荐给予表彰。学校对违反学校章程和规章制度，在工作中出现严重错误或失误的教师予以教育、批评、纪律处分、经济处分藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 8 -或解聘、辞退等处理。对因重大过失
17、造成学校经济损失的，学校有依法追偿的权利。第二十九条：学校依法维护全体教职工的合法权益，对于教职工的合理诉求，由学校给予解决处理，超越学校权限的，由学校工会转交上级主管部门处理。第五章 学生第三十条：学生享有下列权利（一）学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利；对学校或教师的不公正待遇，有权提出申诉。（二）参加教育教学计划安排的各种活动，参与评议学校、教师的教育教学工作；按教师的要求使用教育教学设施、设备、图书、音像资料。（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金。（四）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、
18、教师侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。（六）法律、法规规定的其他权利。第三十一条：学生应当履行下列义务（一）接受学校和教师教育。（二）遵守法律、法规，遵守中学生守则中学生日常行为规范，遵守学校管理制度和有关要求。（三）尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校荣誉。（四）保护学校各种设施不受损坏，维护学校荣誉和集体荣誉。（五）如实向老师和学校有关部门陈述事实，如实向家长反映自己在校情况、学校及教师情况。（六）努力学习，完成规定的学习任务。藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 9 -第三十二条：凡按上级教育主管部门的招生规定入学的学生，办理人学手续
19、后，均取得学籍。学生的入学、考勤、转学、休学、复学、毕业等学籍管理事宜，均按照上级教育主管部门的相关规定执行。第三十三条：学校对家庭经济困难的学生，根据国家就学贫困救助政策给予帮扶资助，并积极争取各方救助渠道，保证适龄少年、儿童顺利接受完九年义务教育。第三十四条：学校对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生，给予表彰与奖励。对违反中学生守则、中学生日常行为规范和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。第六章 教育教学第三十五条：学校依据中小学管理规程，进行学校教育教学管理活动。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为
20、学生全面发展奠定基础。第三十六条：把德育工作放在首位。认真贯彻中共中央加强和改进学校德育工作的若干意见和德育纲要，加强和改进德育工作，通过各种形式增强爱国主义、集体主义、社会主义思想，开展理想教育、道德教育、劳动教育、法制教育及心理健康教育。培养学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯和文明礼貌习惯。第三十七条：强化人人都应是德育工作者的意识，加强德育队伍建设和班主任培训；建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透德育教育。（二）认真贯彻执行中小学生守则和中学生日常行为规范。（三）坚持正面教育为主，肯定成
21、绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。（四）营造有浓郁德育氛围的校园景观，培养以爱国为核心的校园精神，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。（五）校会、国旗下讲话、思品课、团队活动、班会、晨会等主渠道课程专时专用，禁止挪作他用，并且要有详细（晨会指记录）的教案。藤县大黎镇初级中学学校章程和管理制度- 10 -（六）要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理健康教育、心理疏导和学业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。（七）加强校园文化建设，打造符合学校底蕴和特色的文化精神，开
22、展丰富多样的校园文化活动，使学生在潜移默化的环境受到良好的熏陶。第三十八条：学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育教学改革，改进教与学的方法，不断完善教育教学设施，适当运用现代教育技术手段，提高教育教学质量。第三十九条：学校根据深化教育改革、全面推进素质教育的要求，严格执行国家和地方课程计划、课程标准，积极开发校本课程，开齐课程，开足课时。强化备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、教学质量检查、课外活动等环节管理。第四十条：学校按学科设立教研组，各组设组长1名，学校分年级设立学科备课组，每组设备课组长1人。教研组接受教务处的领导，其具体任务职责按学校岗位职责的要求进行工作。实行学校领导
23、联系教研组制度，联系领导指导、协助本教研组工作第四十一条：积极推进教学改革，深入开展教育科研工作，推行务实有效的校本教研，开展国家、省、市级教育课题研究，探索符合素质教育要求的教学模式，促进教师队伍的专业化成长，努力提高学生的学习能力和教学质量。第四十二条：重视体育和美育工作，严格执行国家颁布的有关学校体育、艺术教育的法规，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。第四十三条：学校使用依据国家课程标准编制的教材，任何人不得向学生推销学习资料、学习用品及其他物品，切实减轻学生的课业负担。学校及教师不得利用寒暑假、节假日组织学生进行有偿补课，不得歧视后进学生。第四十四条：执行国家教育考试制度，按上级教育行政部门规定组织好期中、期末考试、毕业考试和专项考查。第四十五条：改革学生评价方式，实行成绩等级评价，建立学生成长档案，对学生实行综合素质评价。加强学生素质报告册的平时记载和期末填写工作。
