精选优质文档-倾情为你奉上小学高年级数学课堂教学中的常见问题及对策随着新课程的推广和普及,广大数学教师的思想观念都不断在转变,方法 不断在更新,课堂教学充满了人性、情趣和生活化,学生在课堂获得了生动的 发展和提高,这种前进的态势着实令人欣喜。但是,不可否认很多时候教师在 教学的过程中所得感受与前述情形存在一定差距,这里就高年级课堂常见的一 些有共性的问题作简单归纳。问题一:学生注意力不集中,指挥不灵。症结 高年级学生的注意力虽然较低年级学生更有持久性,但这仅仅是相 对的。很多教师都抱怨学生不认真听讲,这是高年级课堂教学中普遍存在的问 题,往往令教者头疼,有的教师甚至一筹莫展。笔者认为,产生这种现象的症 结主要有三:一是,教师过高估计了学生,二是,忽视了小学生以形象思维为 主的思维发展的规律;三是,没有重视对学生良好学习习惯的培养。对策 学生注意力不能高度集中, 指挥不灵, 课内教学的乱序很大程度上 是教师忽视小学生身心特点,未按规律组织教学造成的,解此症结,还需对症 下药,主要从如下三方面着手。其一:解放思想, 不要过高的估计小学生, 不要认
