精选优质文档-倾情为你奉上总结：利用周边自然物培养幼儿美术创作能力课题小结总结：利用周边自然物培养幼儿美术创作能力课题小结 本课题的实验因子主要体现在：利用周边自然物培养幼儿美术创作能力。在课题实施中，我们根据地方特征和孩子的发展水平，挖掘自然资源及废旧材料与幼儿取得互动，使利用自然物的活动基本成一个完整的研究体系。一、材料的收集 材料是幼儿园区角活动的重要支柱，离开了材料，活动几乎难以进行，丰富充足的原材料不仅会丰富幼儿区角活动的内容和形式，还可以激发孩子活动的动机和构思，引起幼儿的联想和行动。因此，我们因地制宜，充分挖掘农村地方资源，让教育源于幼儿生活。第一、师生共同收集周边自然资源。 根据教育主题活动需要，教师带领幼儿一起走到田间、野外、山边、溪旁，按意愿从大自然中寻找各种原材料，各种农作物、野花、野草、野果，根据季节变换各不相同，它们均是农村孩子的天然玩具。第二、废旧材料的收集 利用废旧物品也是开发乡土教育资源的一个重要方面，生活中的各种废旧物品，都可以作
