有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策培训讲稿50节(共52页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 2013年“十二五纳雍县中小学教师继续教育”暑 期 培 训 科 目： 有效上课知识建构型视野下的上课问题与对策单 位： 纳雍县龙场中学 教 师： 丁 凯 第1课时第一单元“师生共学”的新课程有效课堂教学理念课程改革至今，课堂教学发生了真实的变化。具体表现在以下方面：一、教师角色转换意识得到了充分体现教师由单纯的只是传授者及教材的复制者转变为学生学习的引导者、促进者和组织者，积极探索适合学生学习的教学方法，走下讲台，走近学生能根据学生差异，进行个性化指导。在实施学习时，教师能够在教学过程中亲历各组，分别给予指导、点拨，使学生的学习效果和学习质量得到保证。二、新课程三维目标意识得到了初步体现授课教师能够体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三