精选优质文档-倾情为你奉上第三章 课堂教学质量标准及评价方案一、课堂教学质量标准（一）课堂教学基本要求课堂教学是理论教学的中心环节，也是教学活动的基本形式。课堂教学应以学生为主体，教师为主导，做到目标明确、内容正确、重点突出、条理清楚、方法恰当、仪态大方、语言艺术、板书合理、联系实际、教书育人、气氛活跃、组织有序，使学生获得知识、发展智力、培养品德、提高能力，取得良好的教学效果。对教师的基本要求如下：（1）教师应执教严谨，认真负责；教态自然大方，和蔼可亲；着装整洁、朴素；言谈举止端庄，为人师表形象好； （2）教师应认真授课，严格按教学进度表开展教学活动，每四周填写一次“教学进度检查表”。按时上下课，不得提前上课或拖堂，下课后应及时认真地填写“教室日志”；（3）教学内容应正确、充实、系统，深度适宜，符合教学大纲要求，并重视联系生产、社会和生活实际；（4）课堂教学过程要优化，环节要完整，组织要合理，思路要清晰，结构要严谨，衔接要自然，能有效利用课时；（5）教学方法应灵活多样，启发性强，能激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，有利于实现教学目标，适合于
