小学二年级(2)班班主任班级管理方案班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。为了把班务工作做好,特制定以下班级管理方案:一、 以身作则,为人师表。小学生正处于心理与行为发展的关键时期,这个时期的学生模仿力极强,又缺乏自制力和对与错的判断力。教师良好的心理素质和积极进取的精神风貌,能给学生以潜移默化的影响,是一种隐性的教育资源,学生从中能感受到教师的人格魅力,作为老师,如果在工作中能以身作则,公正处事,将会给学生带来表率式的激励。教师要用“人格塑造人格”,例如:要求学生遵守纪律,班主任首先做到有良好的师德;要求学生保护环境,讲究卫生,老师必须从小事做起,不乱扔纸屑果皮,看到垃圾及时捡起;要求学生在劳动中不怕脏,不怕累,老师更应该身体力行地投入到劳动中去;要求学生刻苦学习科学文化知识,老师就应该加强学习,不断提高自身修养,绝不能只是发号施令,纸上谈兵。 二、因材施教,尊重每一位学生。 “人上一百,种种色色”,一