六年级下册阅读（幻灯片1）五、体会文章中情节的起伏与变化【教学目标】1、体会文章情节的起伏与变化。2、了解情节起伏变化的作用。3、欣赏如何才能使文章波澜起伏、扣人心弦。4、初知使情节起伏变化的几种方法设置悬念、出人意料的结局、制造波澜。【教学重点】1、体会情节起伏与变化。2、初知使情节起伏变化的几种方法设置悬念、出人意料的结局、制造波澜。【教学难点】理解使情节起伏变化的几种方法：设置悬念、出人意料的结局、制造波澜。【教学用具】课件【教学时间】两课时【教学理念】抓住学生的好奇心，借有趣的故事，激发学生兴趣，以“竟赛比拼”的形式贯穿整个课堂，让学生在快乐中理解本次阅读的知识点，并较好地运用知识点。【教学过程】 第一课时（60分钟）一、 课前术语 快乐积累（一）课前术语：快乐作文，快乐成长，欢迎大家进入快乐阅读的课堂。让我们一起大声地喊出我们的口号：快乐作文，快乐成长！今天的阅读之旅有些艰难曲折，可能我们会有“山穷水尽疑无路”的感受，也期待大家有“柳暗花明又一村”的
