四通八达的交通教学设计中卫一小 牛旺霞教学目标：1、 知识与技能： 了解交通工具从古至今的发展变化，知道交通工具的演变推动了交通的日新月异。2、 过程与方法： 在知道我国已经形成了四通八达、立体化的交通网络后，能在以后的生活选择使用不同的交通工具。情感态度与价值观： 让学生在了解交通运输工具和祖国交通事业飞速发展的基础上，知道交通运输如何与人们息息相关，感受到祖国建设的辉煌成就，激发爱国情感和民族自豪感。教学重点： 能根据交通运输工具的特点和实际情况，依据出行的方式选择恰当的交通运输工具，同时继续培养学生收集资料的能力。教学难点： 了解交通运输工具的特点，知道交通运输与人们的密切联系，懂得怎样使用和选择不同的交通运输工具。教学准备：教师准备多媒体课件，学生搜集与交通有关的资料。教学过程：一、联系生活，引入课题。（23分钟）1、课前播放音乐我们去探险吧，渲染轻松愉悦的氛围。 2、谈话引题同学们，你们今天上学都是怎么来的？同学们的家住在学校附近，我家住的比较远，同学们猜猜我是
