培养小学生良好的英语书写习惯第一阶段总结在当今社会，英语已成为人类语言中使用最为广泛的国际性语言，而其语言功能也将日益增强已成为不可逆转的优势，这也就要求我们必须要从小培养良好的英语学习习惯，为今后初中和高中的英语学习打下坚实的基础。同时，从小培养良好的英语学习习惯与小学英语教学大纲和教学实践也是不谋而合的，但目前，我们小学生的英语学习习惯却不荣乐观。如何有效的普及小学英语教学，提升小学英语教学质量已成为一个广大教师关注的焦点。小学阶段是一个行为习惯养成的重要时期，所以在小学英语教学中，使我们的学生养成准确模仿、大胆开口阅读、准确听读以及规范书写等良好的学习习惯已成为我们教学中的一个关键问题。为此，我们尝试以上述学习习惯的培养作为工作的重点和难点来开展“培养小学生英语学习习惯”这一课题研究，现就培养规范书写的习惯做第一阶段总结。通过对本年级学生英语书写的调查，发现很大一部分学生在书写单词及其短句时存在以大小写混淆、占格错误、单词间距不合适、标点符号误写误用、字母笔顺错误等不良英语书写习惯。在此调查过程中，主要采取了经验总结和访谈相结合的方法。以大小写混淆为
