解决问题教案授课内容：解决问题授课时间：2016年4月20日授课教师：席秀花授课班级：三年级教学目标： 1让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。 2. 注意培养学生多角度观察问题，解决问题的能力，体现解决问题策略多样化。 3通过解决具体问题，感受数学在日常生活中的广泛应用。教学重点：让学生学会用乘法两步计算解决问题，体现解决问题策略的多样化。教学难点：理解连乘应用题的解题思路。教具准备：运动会体操比赛课件教学过程 一、复习解决简单问题 301班有8小组，每一小组有6人。301班有多少人？小明买了6支钢笔，每支4元。一共要用多少元？401班方阵参加运动会，每行站4人，一共站了10行，401班方阵共有多少人？指名读题，全班同学思考，指名回答。 二、自主探索，解决新问题 1.创造情境，引出问题同学们，你们喜欢开运动会吗？看，热闹的开幕式上小朋友们多高兴哪，他们穿着漂亮的衣服，载歌载舞，迈着整齐的步伐整队入场，向我们走来的
