2015-2016年度小学生至少掌握一项艺术技能活动总结本学校，我校的依据学校期初制定的学校“学生至少掌握一项艺术技能活动”实施方案，结合学校本学期的实际情况，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。现将我校本学期的开展情况作如下总结：一、认真组织实施，强化活动管理。“学生至少掌握一项艺术技能”活动，作为一项艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施：1.学期初制定计划、安排表，作好准备。我校体艺“学生至少掌握一项艺术技能活动”天天开展，同时有些班级的项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。介于这种情况下，学校在开学初就制定了全校的一个活动实施安排表，上面体现了各班每天练习的项目、需要的器材、活动的场地以及指导教师。为了保证学校“学生至少掌握一项艺术技能”活动的顺利开展，我校通过向上级争取，添置了长短绳、板羽球、毽子等各类器材，为学生的活动提供了条件保障。每次活动指导教师必须到场，对学生的活动进行安全监控与
