义务教育课程标准人教版化学九年级上册第二单元 实验活动1氧气的实验室制取与性质教学设计 一、教材分析1、教材的地位和作用: 本课题内容主要是让学生进行分组实验，通过实验使学生掌握实验室制取氧气的原理与方法、试验O2的性质、掌握二氧化锰的催化作用及催化剂的概念。本课题是学生第一次接触到具体气体物质的制法，从制取物质原料的选择、依据的化学原理和制取的方法，到气体性质的实验，引导学生了解制备物质的一般思路和方法，也是学生对前面所学化学实验基本操作的综合运用，为以后探究CO2、H2的实验室制法奠定了基础。2、教学目标：（1）、知识与技能：了解实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理、实验装置、实验操作步骤以及氧气的性质。（2）、过程与方法：通过分组实验的方法探究氧气的制法，掌握制取过程。（3）、情感态度与价值观：通过对氧气制取及性质的探究，培养敢于动手、认真细致、团结合作的精神。3、教学重难点及突破重难点的方法：重点：学习实验室制取氧气的方法；加深对氧气性质的认识。难点：细铁丝在氧气中燃烧的操作突破重难点方法：教师通过播放实验室制取氧气的视频
