北师大实验中学2011-2012高三生物教学工作计划备课组成员：曹仁明、冯晓灵、赵奂、许静一、工作目标：力争第一，确保第二二、教学的基本策略与措施1本备课组将本着“虚心、同心、全心，想事、干事、成事”的年级精神，充分发扬科学精神、团队精神、奉献精神，为学生的发展、为学校的荣誉而战。2深入研究新课程下的高考，明确目标，把握方向，构建科学高效的生物复习体系依据高中生物课程标准、北京市高考考试说明，北京市学科指导意见，深入研究近年来的高考试题，分析试题如何体现新课程的理念和高考说明在知识与能力上的要求，特别是如何体现生物课程属于科学课程的性质，如何体现考查考生科学素养等方面的特点与规律，正确把握高考的方向。同时关注实验中学学生的知识基础、认识特点、学习态度与能力现状，求得素质教育与高考应试的统一，构建科学高效的生物教学体系。（1）根据上述研究编制适合我校学生复习的“生物课堂教学学案”，突出自主性、高效性、发展性。按照生物学知识系统组织专题复习，对三个必修模块和二个选修模块进行综合处理，第一轮的复习分为五个专题：分子与细胞、稳态与调
