小学英语趣味教学方法谈(1)6页.doc

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小学英语趣味教学方法谈 关键字:趣味教学摘要:兴趣是最好的老师,学生只要在课堂上能激起强烈的求知欲,调动起浓厚的学习兴趣,学习起来就会事半功倍。小学英语的教学任务之一就是“激发和培养学生的学习兴趣,使学生树立起自信心,掌握一定的基础知识”。“以情景体验为中心”的教学模式从构建良好的课堂教学情境入手,把教学活动看作是生命与生命的交往、沟通活动,是一种综合发展着的教与学相统一的交互影响和交互活动的过程。正文:兴趣是最好的老师,学生只要在上课时能激起强烈的求知欲,调动起浓厚的学习兴趣,学习起来就会事半功倍。然而学习是艰苦而漫长的过程。发展学生的能力,提高学生的素质,培养学生多方面的才能,无不渗透于每一节课,每一次激励、每一个机会、每一个眼神之中;渗透于教师自身的素质形象之中。因此,新英语课程标准强调“英语课程应从培养学生兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人。”这就要求小学的英语教学无论从内容上,还是从形式上都要富有趣味性,以迎合学生的兴趣。基于此,我立足于教学内容,创设了一些能激趣、导趣的活动形

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