小学数学课堂教学评价表(一)(1)1页.doc

小学数学课堂教学评价表班级 教师 课题 评价项目评价要素评价结果优良中差教学目标1、知识技能目标科学、合理 2、过程与方法目标准确恰当 3、情感态度与价值观目标切合实际 学生学习方式1、学生参与参与知识的发生、发展与形成的过程 参与的时间、空间、广度和深度 2、通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流主动探究获取知识 3、自我反思、监控的意识与能力 4、与他人进行合作与交流 教师教学方式1、善于创设问题情境，激发学生积极的求知欲、好奇心和探究的欲望 2、创造性地开发、使用教材；教学内容设计呈现具有多样性、开放性和挑战性 3、面向全体学生，课堂气氛民主、和谐，课堂活动广泛，课堂交流充分有效 4、组织、指导学生积极开展自主探究、合作交流