课题16、夏天的晚霞迷人的小河课时1-1授课时间5、18教学目标1. 让学生在阅读中感受语言文字的优美。 2. 学会作者的写作手法，并将其运用到自己的语言文字之中。 教、学具小黑板课前准备课件教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁注一、 激发兴趣，导入新课 1. 同学们，这几天校园的景物发生了怎样的变化？冬天给你们的感觉是怎样的？（指名） 2. 看来同学们对季节的感悟还是比较丰富的，你还记得我们学的第四单元韵味吗？韵味是什么，是啊，我们可以在语言文字之中细细体会。你能背诵一下你喜欢的句段吗？让我们感受到其中的韵味。 3. 同学们真是热爱生活啊，通过你们的背诵，让我们跟随袁鹰感受了枫叶如丹，在张晓风的笔下感受到她对生活的喜欢与热爱，那你们想不想再来读一读这样的文章啊？ 4. 老师就给你推荐课外阅读上的两篇文章，请你来用心读读，用心感悟。 二、 指导阅读 1.同学们读书很认真，书中有一些词语非常的美，我们一起来读读好吗？（课件出示） 看来大家能够利用工具书扫清文字障碍
