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小学语文阅读答题技巧一、文章以什么为顺序、或抓住人物、事件来写的好处公式： 时间：以（ ） 的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 地点：以（ ） 的转换为序来写，为人物提供活动环境。 事件：紧扣（ ） 的事件来写，推进故事情节向前发展。人物：紧扣人物的（ ）的活动来写突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。， 二修辞格与体会文章表达。1读出佳句在文章中的位置及地位。2公式： 比喻： 采用了比喻的修辞手法，地描写了（ ） ，表现了作者对（ ）的感情，形象生动 。拟人： 采用了拟人的修辞手法，将（ ）赋与人的情感与性格来写，表现了作者对（ ）的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。 夸张： 采用了夸张的修辞手法，描写了（ ） ，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。 反问： 采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者（ ）的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 排比： 采用了排比的修辞手