教学课题：现代文阅读方法教学目标：培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。教学内容一、阅读方法大集合 （一） 写人文章的阅读 写人的记叙文主要是通过对典型事件的叙述和对人物外貌、动作、语言、心理活动的描写，反映人物的思想品质和性格爱好。阅读步骤：1、 初读文章，结合标题和开头结尾，理解文章的主要内容。思考以下几个问题：写的是什么人？一个还是几个？这个人做了什么事或这个人发生了什么事？是值得赞扬的好事，还是要批评的坏事？2、 在读文章，找出过渡照应的句子，搞清文章的大致结构和行文思路。细读文章，思考文章所写的这个人或这些人具有什么性格特点。是具有优秀的精神品质，还是有哪些缺点？通过他们，我们能领悟到什么？进而归纳文章的中心思想。（二） 记事文章的阅读1、 记事文章阅读指南：记事的“六大要素”，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。叙事顺序（记叙方法）。一般叙事顺序有三种：顺叙、倒叙、倒叙。典型事例。环境描写的烘托。2、 写人与记事文章的主要区别：（1）写人的文章多用描写，记事的文章多用记叙。描写要注意用生动形象的语言，描
