小学音乐《赶圩归来啊哩哩》教学反思-(2)2页.doc

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赶圩归来阿里里教学反思赶圩归来阿哩哩是一首彝族的儿童歌曲,4/4拍,一段体结构,歌曲的情绪欢快活泼,具有浓郁的彝族音乐风格和特点,旋律流畅生动,有一定的动感。为了让五年级的学生充分体会到这首歌曲的情绪节奏特点,课的一开始,我打破了一往的课堂常规,出示了三条打击乐器的伴奏,分为三组,听赶圩归来阿哩哩音乐进行乐器伴奏,让学生们都“动”了起来,利用乐器伴奏去感受音乐的情绪和节奏,真正体现了“以学生为主体,”让学生在轻松愉悦的气氛下去学习。这样一来,缓解了学生们的紧张情绪,一下子学生很快的进入了意境,在不知不觉中进入了课堂,拉进了老师与学生的距离。学唱歌曲部分,我设计的有聆听音乐再解题、教师范唱,学生自主学习自主唱词以及不同形式的演唱方式这四个环节进行,主要以学生自主学习歌曲为主,教师适时的进行指导,虽然歌曲有四段,但通过设计不同的歌曲演唱形式如:师生接龙唱、男女生分开唱、分组演唱等形式让学生熟练掌握歌曲,学生学习的比较快,效果也比较明显。这首歌曲的难点就是第一乐段的出现的“啊哩哩”的演唱。为了分散难点,我采用了对比法,试唱两中不同的唱法,让学生真正的掌握上滑音在歌

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