幼儿园教师评价方案(1)3页.docx

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幼儿园教师评价方案长期以来,对幼儿教师发展到底如何定位一直是争论的焦点,我们必须建立教师自主发展的评价体系,把教师与幼儿在活动中的行为作为评估教师的主要依据,重视教师的自我评价,使教师评价变为教师真正的内在需要,通过评价促进教师的发展,使教师发展个性化。所以我园将注重对幼儿教师工作的评价这一环节,以确保幼儿教育工作能健康有序进行,特制定以下评价方案。一、指导思想以幼儿园工作章程、幼儿园教师专业标准为指导,培养一支基本素质优良、适应未来社会要求、促进孩子发展的教师队伍。培养建立一支既有教育教学理论研究能力,又能有效结合本园教学实践并不断指导教学行为的科研骨干队伍,全面推进素质教育。二、评价原则1.公正性原则在整个评价过程中,评价人和被评价人必须以公正、客观的态度实事求是,以事实为依据,按照评价准则进行评价,不能主观臆断或掺杂个人感情,以保证评价的真实准确。2.全面性原则这个全面包括两方面,一是教师全部参与评价过程,包括园领导在内。二是评价内容全面,我园将对教师进行多方位多层次的评价。努力使每一位教师各方面素质都有良好的发展,从而促进教育教学

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