《百合花》教学说课(2).doc

精心整理15、百合花茹志鹃页脚内容一、教学目标1、知识与能力:明白本小说题目的含义和主题体味细节描写在小说中的作用。咀嚼本小说清新俊逸的语言。培养学生速读小说，概述小说的能力。2、情感与价值：体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。3、过程与方法：通过朗读理解人物形象，体味小说“清新俊逸”的风格。二、教学重点、难点：理解小说的写法及细节描写。三、 教学课时：两课时四、教学过程：第一课时(一) 活动导引：1、 由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以，课上让学生在规定的10分钟内速读全文，划出字词。2、划分段落，概括大意。3、请学生从网上找岀百合花的有关图片，介绍其特点。4、初步明白本小说题目的含义(二) 、活动流程1、速读读全文。(10分钟)2、划出字词。给加点的字正音撂(li a o)?讷讷(n e ne )?忸怩ni u ni )?憨憨(h a nha n)?执拗(ni u )?髻髻 尴尬(g a