空间直角坐标系教学设计无锡市玉祁中学高中部 时建锋 214183教材教法分析本节课是苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修（ 2）第 2 章第三节 的第一节课 . 该课是在二维平面直角坐标系基础上的推广，是空间立体几何的代 数化. 教材通过一个实际问题的分析和解决，让学生感受建立空间直角坐标系的 必要性，内容由浅入深、环环相扣，体现了知识的发生、发展的过程，能够很好 的诱导学生积极地参与到知识的探究过程中 . 同时，通过对空间直角坐标系 的学习和掌握将对今后学习本节内容空间两点间的距离和选修 2-1 内容空 间中的向量与立体几何有着铺垫作用 . 由此，本课打算通过师生之间的合作、 交流、讨论，利用类比建立起空间直角坐标系 .学情分析 一方面学生通过对空间几何体：柱、锥、台、球的学习，处理了空间中点、 线、面的关系，初步掌握了简单几何体的直观图画法，因此头脑中已建立了一定 的空间思维能力 . 另一方面学生刚刚学习了解析几何的基础内容：直线和圆，对 建立平面直角坐标系，根据坐标利用代数的方法处理问题有了一定的认识，因此 也建立了一定的转化和数形结合的思想 .
