平面与平面平行的判定(导学案)(1)4页.doc

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2.2.4平面与平面平行的判定学导案授课类型:新授课一、学习目标(1)知识与技能:理解并掌握直线与平面平行的判定和平面与平面平行的判定;能准确使用数学符号语言、文字语言和图形语言表达两个判定定理。(2)过程与方法:以长方体,课本,三角板等实物模型为载体组织学生探究线面,面面平的判定定理(3)情态与价值:培养学生归纳总结,准确的运用数学语言和严谨的逻辑推理能力,能体会空间问题可以转化到平面解决二、知识结构线线平行线面平行面面平行 三、走进文本-构建知识【复习回顾】(1)判定直线与平面平行的方法有哪些?(2)空间两平面有哪些位置关系?【读记教材交流】(阅读教材,完成下列题)问题1:直线与平面平行的判定定理是怎样的?用符号语言、图形语言如何表示。问题2:平面与平面平行的判定定理是怎样的?用符号语言、图形语言如何表示。问题3:直线与平面平行的判定定理的实质是什么?定理实质是实现一种转化: 线面平行问题4:平面与平面平行的判

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