精选优质文档-倾情为你奉上企业培训师第四章培训课程开发第一模块开发培训课程第三单元能力训练指南能力点一、怎样确定培训课程目标确定培训课程目标是一项创造性的工作。需要经过前期的需求分析，如何把培训目标转化为课程目标，以此来指导整个课程编制工作，是课程设计者的一项重要任务，培训课程目标包括三个要素：操作目标、条件、标准。一、操作目标：是培训课程目标最主要的要素，它描述了参培者在培训结束时要会做什么。二、条件：是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。三、标准：规定一个标准，是为了更有效地测量培训结果。如对操作速度、精确率等的测量。在设定课程目标时，要避免以下两点错误：一是仅是培训者想做的，而不是参培者想做的;二是听起来目标很大，但实际上意义含混不清。能力点二、开发培训课程的步骤开发培训课程的步骤：分析需求选准课题、选定安排课程内容和形式、预期的课程、课程的论证修改试用、课程实施的结果评价 一、 分析企业规范化岗位培训的需求，选准课题;二、 分析企业开发新品种、技术引进、技术改造、改善经营管理的迫切需
