八年级第四章第二节（沪科版） 平面镜成像教案设计 【授课地点】多媒体教室 【授课教师】【教学目标】 1知识与技能（1)探究平面镜成像特点。 （2)了解平面镜虚像的形成原因。 （3)了解日常生活中的平面镜成像现象。 2过程与方法 通过“平面镜成像特点”的探究过程，进一步学习实验探究的基本思路和方法。 3情感、态度与价值观 （1)通过对桂林山水的图片观察，感受大自然的美。 （2)通过对平面镜的物与像对称的讨论，领略平面镜中的简洁对称之美。 （3)使学生在“探究”中体会克服困难、解决问题的过程，发现成功的喜悦。 （4)通过利用平面镜的小发明、小制作，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。 【教学重难点】【教具准备】平面镜、平板玻璃、支架一副、蜡烛、橫格纸、刻度尺等。【教学方法】实验探究【教学过程】 教师活动设计 学生活动设计 一、新课引入 多媒体课件播放“桂林山水”图片，让学生感受大自然的美。 教师问：刚才我们所看到的景象美不美？ 这么美的景象里就应用了我们今天要探究
