小组合作学习操作细则(1)2页.doc

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小组合作学习操作细则1、小组划分。每4人一个小组,8人一个大组,每个大组包括两个小组。分组采用就近原则,前后两对同位即可成为一个小组。如果有条件,最好按学习等级划分。 2、任务分配。每次小组合作上台展示前,根据教师要进行任务分配。为了使大家全面预习,更充分地学习,上课的前一天晚上,每位同学都是预习第二天要展示的全部内容。第二天上课时,一般采用抽签方式,由教师将总的学习任务进行分解,尽量平均地分配到各小组,由小组成员协作完成。 3、角色分工。课堂展示前,每小组的四位成员要商量确定每人担当的角色,派出本组的最优阵容。教师规定四角色要完成的任务是:一人分析讲解;一人点出本题用到的知识点及本题的关键点;一人说注意事项,进行友情提示;最后一人对本题进行总结、拓展、提升。 4、穿插提问。课堂展示时,各小组轮流进行,展示本组任务时,各成员的收获是不言而喻的。但是,如果其他小组展示时,做观众的那些学生就不能保证人人有收获,有的学生根本就听不进去。为了解决这一问题,经过思考及反复实践,做了这样的改进:一方面,“观众”可以通过抢答方式提问“演员”,可随时插话,当然也要注意倾听,否则保证不了

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