1、家长学校二幼分校工作计划2017.1一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为此，我们继续认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，以36 岁儿童学习与发展指南为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，以构建家庭、社会、学校为一体的教育网络为方向，通过多种途径的开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成教育合力。二、工作目标：1.通过家长学校向广大家长宣传相关政策、法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念
2、。2.学习家庭教育父母读本，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长3.建立专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队。4.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。5.充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。三、具体措施：（一）认真学习，提高认识1.兼职家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2.组织家长学习幼儿园教育指导纲要3-6 岁儿童学习发展指南家长教育行为规范全国家庭教育指导大纲及相关文件，借助家教园地和学校网络平台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，使
3、家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。（二）加强管理，制度落实1.重审各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、信息反馈制度等，并在教学活动中认真加以落实，确保家长学校学员参与率 95%以上。2.组织领导上做到三落实。（1）上课时间落实：家长学校上课学习时间，一般每学期安排集中授课至少 4 次，每次授课可集中进行，也可分班进行，可面授，也可网络学习。每次课后与家长见面交换意见，听取建议。（2）上课教师落实：家长学校聘
4、请幼儿园教育、教学及管理经验丰富的教师担任家长学校教师，成立家长学校分校级讲师团，定期给家长授课，提高理论水平。（3）教学内容落实：根据省编家长读本和家庭教育父母读本的内容，按照幼儿的年龄段，安排具体教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。（三）多种途径，开展活动1.定期举行专题讲座。邀请各级有家教经验的专家学者，来园进行面授活动。2.家长开放日。幼儿园举办家长学校开放日活动，邀请家长随自己的孩子随班听半天课，让家长及时了幼儿园的教育教学，了解幼儿在游戏中的表现，从而帮助家长树立“游戏是幼儿的基本活动”的理念，进一步理解幼儿园老师的工作，更好地配合班级以及幼儿园的工作另一
5、方面也通过实例引导家长如何教育好自己的孩子，提高教育水平。3.亲子活动。结合“春之情思感恩节”和“夏之情韵艺术节”邀请家长来园和自己的孩子一起参加有关活动和比赛。体验到合作的重要性，体会到成功快乐。使师生同乐、父母子女同乐，达到寓教于乐之目的。4.家教经验交流。在开展家长学校授课的基础上，鼓励家长积极撰写育儿心得，撰写率不少与 80%，选取典型的事例，举行家教经验交流会，充分利用身边成功的家教经验来引导每一位家长，向家长们传授家庭教育知识及实际操作办法，使家长在提高家教理论水平的同时，提高家教水平，更使家长产生亲近感。本学期每班召开一次家教经验交流会。4.开展家长助教活动家长是幼儿园老师的合作
6、伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、宝贵的教育资源。而家园合作共育更有利于学前教育质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担任孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事。本学期每班不少于一次家长助教活动。6.以家庭小团体的方式开展社区活动。刚要中明确指出：“充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。因此，要尽量发挥社区教育资源的作
7、用，把幼儿园的教育和社区教育相融汇。鼓励家长以“家庭小团体”的形式，开展社区活动，寻求为幼儿教育提供更广阔的空间和更丰富的内容。本学期每班不少二次社区活动。（四）教育研究，落到实处1.继续协助做好张局长的课题社会主义核心价值观融入家庭教育实践研究后期的相关工作，向家长宣传研究成果，征集家庭教育父母读本的使用情况和修改建议。2.针对当前家庭教育中遇到的问题或困惑，确定研究课题，并在每年的各级课题申报中积极申报，对各级立项课题，给予支持和帮助。（五）广开言路，征求意见1.问卷调查。主动征求家长对课程设置和教学的意见，征求他们对幼儿园教育教学的建议，征求他们幼儿园发展的人构想。2.构建信息互通制。建
8、立微信群、QQ 群，有的放矢地开展家园共商共育工作，进一步沟通家庭与学校，教师与家长之间的联系，及时消除家庭教育、幼儿园教育中的不和谐音符。四、主要工作或活动1.制定家长学校工作计划2.各班制定家长工作计划3.各班布置家长园地4.正常各班班级记事发布工作5.征集实验班家长对家庭教育读本的使用情况和修改建议6.家庭教育经验交流7.家长开放日8.家庭小团体走进社区活动9.家长助教活动10.家长学校授课或讲座（感恩节、艺术节相关活动，根据幼儿园的安排，进行活动）（红字部分你看看是次数否差不多？这些活动都要有相关的资料、照片）二幼分校工作计划2017 年下半年一、指导思想家庭是社会的细胞，家庭教育是基
9、础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。著名教育家苏霍姆林斯基认为，只有学校和家庭的志同道合，抱着一致的信念、一致的行为，儿童才能获得全面和谐的发展。本学期，我们继续学习和贯彻执行36 岁幼儿学习和发展指南幼儿园教育指导纲要 ，结合幼儿园“秋日书香读书节” “冬日阳光运动节”开展一系列丰富多彩的活动，向家长宣传幼儿游戏的重要性，帮助家长转变教育观念，让家长理解幼儿游戏精神，促进孩子健康成长。二、工作目标：1.宣传相关政策、法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。2.学习家庭教育父母读本，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长3.充分发挥优秀家长的示范、辐射作
10、用，积极培养家长的先进典型。4.充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。三、具体措施： 改进家长会形式，让家园会议“动”起来提起家长会，我们大家都有这样的认识：教师出通知，家长来开会，教师把说的话说下。整个过程，教师既是发起人，又是家长会主宰者。这样，教师感到乏味，家长的积极性也不高。为了让家长充满生机，本学期，我们尝试改变家长会的形式，让家园会议“动”起来。1.改变桌椅的摆放形式。如在每次开家长会前，将教室里的桌子摆成圆形、马蹄型、队列型等，以音乐、舞蹈、故事等作为会议的开场，这样能促进彼此的交流和互动，也会让家长感到轻松。2.改变会议的内容。要突破家长会以需要家长支持（布置家长任
11、务）为内容的模式，由班级根据这段时间内存在的普遍性问题或家长比较关注的话题召开主题式家长会，要具有年龄特点和班级特点。3.改变会议的主角。要改变改以往教师为家长会的主宰人的现象，让家长轮流成为会议的主角，教师为策划者和参与者，利用家长会，鼓励家长说出自己的育儿经验，给其他家长带来方法上指导，也可以说出自己在育儿中的问题和困惑，让家长畅所欲言，在这样的讨论中，教师是会议的支持者，家长是会议的主角。 举办多形式的亲子活动，让家园活动“动” 起来根据幼儿的年龄特点，结合“秋日书香读书节” “冬日阳光与运动节”组织开展形式多样的亲子活动，并争取家长的理解、支持和主动参与，增强家长的参与意识，提高家长的
12、教育能力。1.亲子郊游根据季节和活动主题，让家长带领孩子走出家庭和幼儿园，享受亲子郊游的幸福与快乐。如野炊、爬山、远足等。2.亲子参观根据幼儿的年龄特点，选择形象生动，贴近幼儿生活的参观内容，拓展幼儿的知识，丰富幼儿的经验。如菜市场、艺术广场、七战七捷纪念馆等。3.亲子阅读以书为媒介，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享阅读过程，分享读书的感到和乐趣。结合“秋日书香读书节”开展亲子诵读比赛。4.亲子制作利用日常生活中的一切材料，和孩子一起制作玩具和装饰品，结合“冬日阳光运动节”开展亲子制作运动器械的评比活动。亲子节日结合节日和我园的读书节，开展亲子表演、亲子运动会。 多方位组织活动，让家长“动”
13、起来1.开展“家长助教” ，吸引家长参与家长助教在我园日趋常态化，各班助教的内容丰富多彩，我们要总结以往成功的经验，不断吸引家长参与到“助教”活动中来，在丰富幼儿园教育活动的同时，让更多的家长感受到孩子们的童真和乐趣。2.成立“漂流书屋” ，发动家长参与本学期，我们结合“秋日书香读书节”拟定在班级成立“漂流书屋” ，发挥班级“家委会”的作用，发动家长购买或捐赠图书，让图书漂流起来，形成流动的班级阅读文化。3.倡导“家长义工” ，鼓励家长参与家长义工是幼儿园班级工作的有效补充。本学期，我们积极建立家长义工平台，鼓励家长积极参与“义工”活动，组织家长义工进校园、进班级，形成有组织、有内容、有实效的
14、管理机制。 正常班级记事和资源研发工作继续做好每周一次班级记事和每月一次的资源研发工作，提高班级记事和研发稿件的质量，提高其原创率，加大研发稿件被录用的奖励力度。 组织好各类评比活动根据总校各类评比要求，认真组织好幼儿园的各类评比，积极参与评比者和获奖者，给予相应的奖励。四、活动安排八、九月份：1.班级记事平台调整。2.新短信平台培训和启用3.新入园家长会。4.班级“图书漂流”启动5.各班制定家长工作计划。十月份：1.“国庆节”主题活动。2.中大班召开家长会3.家委会召开会议。4.家长助教活动十一月份：1.家长助教团活动。2.亲子制作运动器械评比3.参加总校评优活动。十二月份：1.家长学校质量
15、评估2.举行“亲子运动会” 。3.家长学校工作总结。幼儿园家长学校工作总结2017 年上半年陈鹤琴老先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。 ”家庭是一所学校，但家庭教育有着独特的方式，它通过家庭环境氛围及父母的言行对孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造孩子的品格与基本素质。因此，以家长素质为突破口，提高家庭教育质量，已成为社会各界的共识。一、多渠道参与学习，更新教育理念1.网站学习在社会的舞台上，每个家长都是多重身份、多种角色。为了不过多地影响家长在各自的岗位上职责，我们充分利用家长学校网站
16、，向家长宣传幼教新理念，改革新动态，让家长在空闲之时点击浏览和学习。网站每周更新，本学期出各班班级记事外，网站更新文章 35 篇，内容涉及面广，有政策法规，有专家理论，有经验做法，让家长及时了解国家的幼教法规，在家庭教育中既有理论指导，又有方法可借鉴。2.橱窗与家长园地充分发挥幼儿园橱窗和班级家长园地的作用，向家长介绍国家的政策法规、学前教育动态、卫生保健知识。每个班级 “家长园地” ，每两个星期更换一次，能根据班级情况，呈现具有特色的内容，如“家庭防火小常识” “正确洗手做健康宝宝” “幼小衔接知多少”等等。3.专题讲座上小学是幼儿从幼儿园步入义务教育的开始。入小学后，不仅学习环境、生活习惯
17、、学习方式发生变化，人际关系、教师、家长的期望值也发生变化。为了帮助家长们更好地做好幼小衔接工作，顺利地实现孩子从幼儿到小学生的过度，3 月 22 日，邀请家庭教育高级咨询师陈云老师给家长们做了题为“赢在人生第一站”的专题讲座。通过学习，不仅了解了幼儿园与小学的区别，也认识到了孩子在入小学前还应该做哪些准备工作，在教育孩子、对待“幼小衔接”的问题上受到了很大的启发。4.班级家长会各班根据班级实际和家长的需求，召开家长会。本学期，各班家长会数量充足，内容丰富，如，向家长介绍本学期班级各项教育活动内容及家长配合的方面，幼儿以语言、数学、音乐、劳动、自我服务等项目的内容展示；幼儿游戏活动展示；安全平
18、台操作和使用等等。 有效地帮助家长解决了家教中的难题，家长进一步明确了课程游戏化的重要性。二、多形式参与活动，发挥主人翁意各班充分发挥家长委员会的作用，精心策划“六一” “毕业季” “家长助教”“参观”等活动。1.庆六一活动根据幼儿园的统一部署和要求，今年庆祝六一的方式一改以往“孩子演家长看”的庆祝模式，借助戏剧这一媒介，家长演或亲子同台。各班老师召开家委会，征集活动内容，内容确定后，和家长委员会共同制定活动的方案，方案中，从活动内容的排练到演出的服装都有专人负责。由于老师和家长的共同努力，在六一儿童节之时，中班组和小班组为孩子们各奉上了一台精彩纷呈的戏剧盛宴，送给了孩子一份别样的节日礼物。孩子们在观看欣赏中体验戏剧带来快乐，家长们在表演中走进孩子，感悟童心，升华亲情。2.大班毕业活动又是一年毕业的季节，又到一年离别的时刻。为了珍藏孩子们的记忆，记录孩子们在幼儿园的快乐时光，大班组各班老师和家长委员会共同策划各具特色的“毕业”活动。如“卡通化妆舞会” “形态各异的毕业照” “跳蚤市场” “走进江淮文化园”等。3.家长助教活动
