巧移火柴棒教学设计活动目的:通过用火柴棒摆出数字图形和巧移火柴棒等活动,培养学生动手能力,丰富想象能力。活动准备:幻灯投影仪、火柴棒。活动过程:一、 猜谜导入兄弟全是瘦长个，长着一色小脑壳，平时挤着不吭声，出门办事就发火。（火柴）现在老师在黑板上摆一个图形，移动两根火柴棒使图形的开口方向相反。是不是很有趣，同学们，今天我们都带来了一些火柴棒,利用这些火柴棒,我们都可以摆哪些东西？（可以摆出数字,也可以摆出图形,还能摆出许多有趣的物体形状。）这节课我们就来玩一玩、摆一摆火柴棒,看谁摆得好、摆得巧;看谁的心灵手巧。(板书课题:巧摆火柴棒)二、摆数字1、学生自己摆，然后学生投影仪展示。2、如果这个数字拿掉一根、添上一根、移动一根可以变成什么数字。3、展示评价。师：看来，09这些数字都可以用火柴棒摆出来。哪些数字只需要拿走一根、添上一根、移动一根火柴棒，就能变成别的数字。 三、摆图形学生自己摆，然后学生投影仪展示。师：小小火柴棒的本领还真不小，可以摆出许许多多的图形。四、拿走、移动、增加火柴棒使等式成立（一）1、拿走一根火柴棒使
