幼儿一日活动观察记录表(1)10页.doc

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资源描述

幼 儿 一 日 活 动 观 察 记 录 表观察对象张淏性 别男所在班级大四观察教师王路观察时间第1周观察场景教学活动现象描述情景一:活动开始了,但是张淏注意力不集中,举手也不积极了,总是和旁边的邹昊梵说话游戏,他们的声音有时甚至都影响了活动的开展,老师不断的提醒他们。情景二:听到铃鼓声,张淏已经坐端正了,小眼睛看着我。在教育活动中,张淏专注地投入活动,积极动脑,举手的姿势也很规范,他的回答多是令人满意的。几乎每个教育活动中,他都是这样表现良好,在教育活动开展过程中,再没有和周围同伴争执打闹的现象发生了,所以我及时的表扬肯定他,并以他的进步为榜样,鼓励其他幼儿。分析或措施上个学期张淏经常出现情景一的状态,本学期在调整他的座位之后,对比情景一和二他有了很大进步,说明调整座位是有必要的。此外,应该让他了解在教育活动中什么样的言行才是值得学习肯定的,对于他逐渐表现出来的进步我们要及时肯定,多鼓励,在教育活动中适时地提供表现的机会,使他体验到得到大家称赞的快乐和自豪。久而久之,他就会养成积极参与教育活动,动脑发言的好

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