培养良好的学习习惯-教案教学设计(1)8页.docx

培养良好的学习习惯 教案教学设计重点： 难点：双基 目标明确良好的学习习惯对于学习的重要作用，知道自己应该有正确的读书姿势、写字姿势和握笔字时，知道自己如何正确使用学习用品。 能力目标1、掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法。 2、掌握正确的使用学习用品的方法。 道德情感目标养成良好的读书习惯和书写习惯；养成爱惜学习用品的良好习惯。 教学策略“好的开始是成功的一半”。在学生入学的第一天，就要有意识地培养他们养成良好的学习习惯。通过谈话、看图、讨论、读儿歌、演示并评点等方法，使学生早早确立“姿势不对不读书”“姿势不对不动笔”的意识。在学习过程中，充分运用比赛、激励机制，调动学生的积极性。 课前准备 教学媒体多媒体课件 课前预习 教学过程 教师活动学生活动活动设计意图 第一课时 一、谈话导入。 1小朋友们，今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样？ 2，板书：我上学了。 3播放歌曲上学歌。 (太阳当空照，