小升初语文专项练习——修改病句(1)8页.doc

小升初语文专项练习病句 对于大多数六年级学生中，都面临着巨大的升学压力，而语文则又是重点考试的科目。语文中的修改病句则是很多学生非常困惑的知识点。病句的种类病因病例改法成分残缺1.看了这个电视剧，受到了深刻的教育。2.在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。3. 一开春，小麦就长得很好,获得了可喜的收获。1. 补填主语2. 因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”3. 应在“获得”加“秋后”以限制时间用词不当1.八名运动员像脱缰的野马，潮水般地涌向终点。2. 我们的李老师像狐狸一样聪明。1. 关联词语运用不当，应该为“不仅而2. 褒贬不分“老师像狐狸”有讽刺的意味，不合适，应把狐狸改成百科全书。搭配不当1.我们把教室打扫得整整齐齐2.沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。1. 连带成份与中心词之间搭配不当：“整整齐齐”与“打扫”搭配不当，