云南省高等学校教学团队建设立项评审指标体系（试行）（高职高专(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上附件5云南省高等学校省级教学团队建设立项评审指标体系（试行）（高职高专）一级指标二级指标评审要素评审标准分值1.团队组成24分1-1综合水平团队设置(1)整体素质(3)成果(4)教学团队设置合理；团队教师师德好，教学团队素质优良、结构合理、数量适当、专兼结合；人才培养和社会服务成果显著。81-2知识年龄结构学历比例(2)年龄结构(1)教学团队具有合理的学历和知识结构；老中青搭配，年龄结构合理，形成梯队。31-3职称结构正高比例(2)高级比例(2)中级比例(1)教学团队具有合理的职称结构，有1名以上正高级技术职务，高级技术职务教师达到35%以上，中级以上技术职务达到75%以上。51-4双师结构“双师”比例(3)兼职教师(5)教学团队中“双师”型教师的比例达到70%以上；专业教师中来自行业企业的兼职教师比例达到30%以上，且有一定比例的高水平兼职教师。82.团队带头人22分2-1学术水平师德