平行四边形的面积教学设计教学内容:人教版教材五年级上册P7983平行四边形的面积教学目标:1、理解平行四边形面积计算公式的推导过程,掌握平行四边形面积计算的方法。2、运用平行四边形的面积公式解决实际问题。3、体验数学知识在生活中的作用,并从中感受到学习数学的乐趣。教学重点:理解平行四边形面积公式的推导过程,掌握平行四边形面积的计算方法。教学难点:理解平行四边形面积公式的推导过程教学准备:课件、每4人小组一套学具(剪刀,直尺,带格子的平行四边形、长方形硬纸片,长方形活动框架,学习记录卡)、板书用卡纸等。教学过程:一、课前导学(用课前两分钟热身时通过课件进行)引导学生复习长方形的面积计算公式、指认平行四边形的底和高等,为学习平行四边形的面积作铺垫。师:我们是五年级的学生了,你的数学比三、四年级的学生强吗?那么敢不敢进行测试?请选择:三年级题、四年级题(课件出示)。5厘米3厘米1、长方形的面积=( )。2、这个长方形的面积是( )平方厘米。2、在括号里填上适当的名称。( )(