幼儿园家园互动文章(1)3页.doc

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幼儿园家园互动:变“任务”为“需求” 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园的教育教学活动很多时候需要家长的支持和参与。因此,如何有效利用家长资源,真正实现家园共育是我们一直在探索的问题。以往。我园会根据幼儿园课程设置和幼儿的活动需要,提出需要家长配合的内容,让家长提供资源。例如,为了培养幼儿的阅读兴趣,我们开展了全园性的“经典阅读主题月”活动。活动中,我们安排了一个亲子活动,要求家长自行选择一个童话故事,和孩子一起用绘画、剪贴等方式制作一本大型绘本。我们希望通过这个活动挖掘家长资源,让全园幼儿分享和交流经由不同家长改编和演绎的故事。我们本以为家长会积极响应,然而,半个月过去了,全园只收到十余本亲子自制绘本,其中有好几本还都是由一位对此特别感兴趣的家长制作的。绝大部分家长对于我们的活动要求不予理会,有的家长说自己实在没时间做,有的说自己做不好,不知道该怎么做,还有的家长直率地说:“孩子要读故事书,幼儿园到书店里买就是了,何必自己花力气做,做的不如买的好。”有的家长为了完成任务索性去书店买了几本放在班上。活

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