第一章 大数的认识第2节 计算工具的认识学习目标 知识与技能： 使学生简单了解计算工具的发展。向学生介绍我国的传统计算工具 算盘，及其计算方法。使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。 过程与方法： 使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。 情感态度与价值观： 培养学生学习数学的兴趣，使学生感受生活中处处有数学。 一、谈话 引 入123456+654321= ？ 该怎样计算呢？二、新 知 探 究（一）了解计算工具的发展历史 二、认识算盘（一）认识算盘你对算盘有哪些了解？向大家介绍介绍。档梁框上珠下珠1 颗上珠表示几？1 颗下珠呢？1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。二、认识算盘（二）算盘的作用算盘上表示出的数是多少？ 计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。 算盘上粒粒算珠的上下左右移动，可以使计算者直观的看到加减乘除的运算过程。 算珠互相碰撞及算珠与横档的碰撞发出的有节奏的声音，形成一首美妙的计算进行曲” 。 二、认识算盘（二）算盘的作用请你在算盘上拨出602、534067。6 0 2 5340
