精选优质文档-倾情为你奉上2009-2010学年*中学德育培训计划主题：锻造育人之师 【一、前期调研】1. 校本课程建设要求组织教师系统学习教育理念、政策法规、工作职责、法制安全教育、心理及健康教育等内容。2. 班主任需求调研下发问卷进行班主任培训需求调查。调查结果：初任班主任要求了解班主任综合素质及进行基本功、学校常规教育管理学习，如系列学校传统活动组织、结合形势的思想教育活动设计、主题班会设计组织、家长会设计组织等。青年班主任要求学习学生教育的棘手问题解决；资深班主任更多要求自学和开拓性学习。3. 师资情况调研学校校级干部可以进行教育理念、管理方法、师德素养等方面培训；中层干部可进行教学活动、德育活动组织的操作性培训；骨干班主任可进行工作各环节实施经验和方法培训；艺术教师、心理教师和会计可以进行心理健康、艺术欣赏、理财等方面培训。外请专家可以进行德育理念、全员德育、教师自我成长等方面培训，开阔视野。【二、培训原则】1、 层次性原则针对不同发展阶段的班主任，进行分层培训
