内蒙古科技大学二级学院教学工作状态评估指标体系试行(共17页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上内蒙古科技大学二级学院教学工作状态评估指标体系(试行)一级指标二级指标观测点内涵说明考查方式及考查背景资料优秀标准(100)合格标准(60)1学院定位与办学思路(8分)1.1教育思想观念(2.0分)教育思想观念(0.5分)办学思路(0.5分)质量意识(1.0分)教育思想观念包括教育价值观、人才观、质量观,教育理念,这些观念具有时代特征,并随着时代的进步不断更新。办学思路主要包括办学目标及达到目标所采取的措施。有明确的教学质量观及质量标准,并据此指导督促检查教学全过程。1、以座谈、听取汇报、问卷调查的方式了解学院领导及教师的教育思想观念、教育理念、办学思路、质量观;2、学院执行学校教学质量标准及保障教学质量的措施;3、学院有关办学思路、质量保障的文件、文章、领导讲话、综述材料等。学院领导注重先进的教育思想观念的学习与研究并有应用成果。办学思路正确且体现先进的教育思想观念。学院质量目标清晰、措施得力,全员质量意识强。学院领导注重教育思想

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