1234567 8910 11 活动一: 请同学们伸出左手, 从大拇指开始象左边显示的这只手那样数数字1,2,3想一想【最新】七年级数学上：3.6 探索规律(1) 课件北师大版 课件1 、数到20时，刚好落在哪个手指上？2、 数 到200时 又 会 落 在 哪 个 手指上呢？2000呢?想一想？【最新】七年级数学上：3.6 探索规律(1) 课件北师大版 课件 观察下表，按数数的方法填写下表大拇指 食指 中指 无名指 小指1 2 3 4 5 一展身手【最新】七年级数学上：3.6 探索规律(1) 课件北师大版 课件 观察下表，你能解释数的数字与手指的对应关系吗？大拇指 食指 中指 无名指 小指1 2 3 4 59 8 7 610 11 12 1317 16 15 14 总结方法: 除了第一排5个数字以外，其它的按从右到左再至右的顺序，是8个数一组，故我们只需把要数的数字减去5，再除以8，将得到的余数从无名指开始向左数再向右数就可以了，比如：数2000，先计算（20005）8 2493，我只需从无名指开始向左数3就可以了，即为食指. 一展身手【最新】七年级数学上：3.6 探索规律(1) 课件
