3.三角形的三边关系 教学目的 1. 通过实践能发现“三角形任意两边之和大于第三边”。 2. 会判断三条线段能否组成三角形。 3.已知三角形的两边会求第三边的取值范围。 4.会利用三角形的稳定性解决一些实际问题。重点： 三角形任何两边大于第三边的应用。难点：已知三角形的两边求第三边的范围。【最新】七年级数学下册 7.1 与三角形有关的线段课件(6) 人教版 课件一.实验 准备好长度分别为：2cm，3cm，5cm，6cm的牙签各一根，从中任取三根看都能不能摆成一个三角形？从4根中取出3根有以下几种情况：（1）2cm，3cm，5cm通过动手发现： (3) (4) 可以摆成三角形， (1) (2) 不能摆成三角形。通过实验你能发现 构成一个三角形的三边有什么规律？发现：三角形的任何两边的和大于第三边。（2）2cm，3cm，6cm（3）2cm，5cm，6cm（4）3cm，5cm，6cm【最新】七年级数学下册 7.1 与三角形有关的线段课件(6) 人教版 课件二.画一个三边分别为7cm，5cm，4cm的三角形。画法步骤：（1）先画线段AB=7cm；（2）以点A为圆心，5cm长为半径画圆弧：（3）
