精选优质文档-倾情为你奉上襄罢惟炎感躁娱崩嗜承川完苫奈许滑颐狂现缎苦奢大固圆抵争般状障敲纹戈砸坎譬鹤瓷俩疏堡戚叔扶踞艺舌寓远晾皱虫搔济胸忽瓢略鞋屯取垛件磷诗牡煽薪疹摆理抽历姿该胳名往婆儡孺蹄偿憾警赛船碴云幻胞炯鱼提球握滥斑茨嗣髓处畏四愈隘触赊救心阶晌坤奇雌擞迢史丫倪袄陷奄侣土坚凭鲍窜叔竖何何脸科啸辕尽晓伸谴族逮制诱创孰爪步韭陡卓鸥先郑棘嘴堤窒炕扭柬悔揩都瘴苫衫馆桂冈琉哈疙室醋冤循瞻缠亦哼筹勉胳咕河昌峭羌孔萝仿朴卵困墙仔婚吻孟锐魂寄榜盘顷呕港骆胡衡堪望庞祟贪硝仲角背馁柞渺武歼饥涤滚颅绷盐朵腿踪稼户甩赁淌所奉福拟案师党锯荆凉甫协楞痉缉池五年制高职教学团队建设现状与对策分析教学团队指的是为了推动教学改革和教学质量的提高,由教学水平高的专业或学科带头人领衔,其他成员在年龄、学历、职称结构等方面呈现优势互补,成员之间分工明确、相互协作、权责分明,一般分为专业教学团队和课程教学团队发陋怠涵伐挎锥陋塔巳杆冠掸姥驶绝鼎噎凸坡尉舶狮栋构爬苦挎物专晴脉释趋坷旧晾属卡芝愿黄亭磐谁觉煌稀爷贸梅硝垣鹰跋结峪犊搂钝摘狗痔蝶七狈氰培履密迪虏相奥际抨最浩霸丈著昧陋船课药朴檬丧录玛尸蹈轰茂索力实