精选优质文档-倾情为你奉上劳技课例机器人追光松江劳技中心 劳动技术机电一体 方敏芝 ffmmzz0615一、设计思路机电一体课程是以新课改的理念为指导，贯彻以学生发展为本、以学生主体性学习为主线的基本思想，通过教学激发学生对技术的兴趣，提高学生的技术能力与素养，关注和促进学生的个性发展。本课例机器人追光主要是通过学生的主体性学习和小组合作探究来完成项目的设计、编程和优化，提高学生自身的技术能力，激发自身的潜能，以达到新课改的目标。二、教材分析劳技中心机电一体校本课程是以“能力风暴智能机器人”和“模块化工程创新套件”为主线来介绍和应用机电一体化技术的。课程主要让学生了解智能机器人的各个结构部件及功能，工程创新模块套件的各个部件的功能和使用，同时也学会使用VJC编程软件编写程序，来控制机器人和机械模型的运行。企望通过这门课程的学习，学生能够对机电一体化的相关技术有一定的了解，如机械技术、执行装置技术、传感器技术、计算机技术、控制技术。在学习中体验机电一体化的无限创意与乐趣，激发他们学习相关技术以及工
