精选优质文档-倾情为你奉上高中思想政治经济生活教学设计第三课 多彩的消费 之 树立正确的消费观 设计者:北京市苹果园中学赵丽娜200711 高一2班一、教学设计思路:贯彻实施新课标整体要求:高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的生活,经历探究学习与社会实践的过程,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观。坚持三维目标的有机统一,坚持学法和教法的统一。1理论联系实际的原则。教学中把理论知识的学习与社会现象的分析、学生的生活情景联系起来。2贯彻主体和主导的原则。充分尊重学生的“主体”地位,教师要扮演好“主导”的角色。采用问题探究式教学法,通过学生自己的观察、思考、讨论、角色扮演等达到认知和行为上的教育目的。3贯彻教学多感官共同参与的原则。通过创设一定的情景,运用多媒体手段,活跃课堂气氛,增强视听效果,直观性原则。遵从感性认识到理性认识的思维发展规律,在教学中从分析社会现象入手揭示事物的本质,从而提高课堂教学效率。4从本框的地位和内容要求来看:(1)本课是全书的切入点