1、Comment U1: 需要便携式扩音器闽台学子交流活动策划书一、活动主题：两岸一家亲二、活动背景:1、为丰富校园学生的对外交流活动,本院借此机会真诚答谢来访我院的台湾学生,同时,采用联谊会的形式,可以树立我院交流活动的良好形象宣 传我院的优势,构建一个畅通的同学关心沟通渠道,营造良好的交流氛 围.2、本院的合作伙伴以及列席联谊的人员,在学习背景环境下,可以用功成名就和风云人物来形容.普通意义的观摩两岸教育,有可能出 现事半功倍的结局.采用突出他们的心理优势,并借以发挥的互动式联谊活动,最 终达到联谊的目的.三、活动的宗旨及目的:本次活动是为了响应和配合院领导提出的建立一个可供两岸青年面对面交
2、流的平台,让更多的同学了解闽台的亲缘关系和风土人情 ,增强成员间的彼此的友谊;增强团队合作意识及凝聚力, 较好地扩展本院的影响力 ;加强与其他学校学生组织的合作;加快本院内部单一沟通方式走向多元化沟通方式的 转变; 以服务同学为宗旨,将丰富多彩的活动文化深入到学生中去。四、活动时间：2009 年 7月 12日晚 7点整五、活动场地：院广场，光源为蜡烛，即用十五个装沙的桶里放上蜡 烛，其中五个集中放在中间，做为中间的主光源，其余十个围成一个大圈，所有人在大圈里席地而坐，坐垫为拼图坐垫。六、活动形式：现场交流和小组活动形式七、活动主持：吴颖，助手曾秋霞、戴崴宇八、参加人员：台湾十七名学子与老师，吴
3、 颖，戴崴宇，刘家旭，彭丽红，曾秋霞，卢锦亮及其他部分大二学生，合计约三十人。九、活动内容：（一）主持人表明本次活动主题以及今晚所进行活动的形式，均为交流活动及团体游戏，抛开唱歌跳舞参与面狭小的俗套，今晚让在座的每个人都成为活动的参与者，都成为今晚的主角，所以， 请在座的各位，抛开所有的顾虑，放松心情，投Comment Y2: 接下去共三个活动都是分为两组进行的，即台湾学子一组，我院学子一组，可建议两队可分别对自己组起队名。最好再选举一位队长。入我们接下去的活动中，但请记住，一定要遵守游 戏规则哦，否 则，效果就大打折扣了。（二）第一部分：互相认识，促进交流1、 抛球及解手链游戏 游戏方法：
4、A拿到球,自我介绍,抛给 B,B自我介绍后抛球给 C,以此类推,完了之后,请从 A开始讲述谁抛球给自己,自己又抛给了谁，如果谁无法答出，则要走到他面前握手，再互相介绍。全部认识完毕后，每个人用右手牵着给你球的人，左手牵着你给球的人，每个人都这样做，并不准放开手，这样就形成了一个结，我们最后做的就是把这个结打开。注意事项：（1）球不能重复抛给同一个人，所以到后面每次抛前，已接过球的人要举手示意。（2）打开手结时要规定 10分钟内打开。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。2、 面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，我院学子围成一个圆在里，台湾学生围成一个圆在外，随着同心圆转动，
5、歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （2 ）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。3、 猜猜我是谁 目标：使初步认识的队员再次彼此认识 道具：不透明的幕布一条 规则： （1） 参加的人员分成两边 ，台湾学子一边，我院学子一边，各边均约为十五人。（2） 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己 （3） 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下 （4）第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员
6、姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。（5） 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。（6） 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 引导讨论： （1） 各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？（2） 我们所设计的这个游戏是 no loserno winner （3） 那这是什么意思，也就是双赢的概念 注意事项： （1） 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。（2）成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌
7、到。（3） 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。 （4） 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。 （5）组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。（6） 本活动不适用于不熟悉的团Comment Y3: 这期间可以吃点东西，大家随便聊聊天，轻松一下。队。第二部分：活跃气氛，亲热和谐1、 巧扮女郎 游戏方法： 要求台湾与我院学员分成两组，每组学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象设计、步法训练等等。用十分钟时间将各自推选的那边扮女郎成员打扮好。扮好后，先由台湾队的“女郎”进行表演，后由我院的“女郎”进行表演，最后一起评定哪个队做得最好。分析： 要善于模仿，抓住关键点
8、进行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成功的关键因素进行模仿。 在游戏过程当中，团队的合作很重要 。2、六盒冰红茶1) 所需道具：四张课桌，摆放四个角落，每张桌上各有六盒冰红茶（颜色颇多）2) 仍然分成台湾队与我院队，然后这两队各分成两个组，A组和B组，A组先背着B组将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给B组，B组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一队中两组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。3) 胜的那个队伍可以把所有的冰红茶解决了（喝掉）。3、可怜的小猫方法： （1）全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 （2）小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫
9、的头，并说哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。（3）抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。（4）当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。4、大树与松鼠 适合人数：10人以上材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序：（1）、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 （2）、培训师喊“松鼠 ”，大树不动，扮演“ 松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 （3）、培训
10、师喊“大树 ”，松鼠不动，扮演“ 大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 （4）、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 Comment Y4: 当时间许可并且大家还不尽兴时准备的预留节目，以下两个预留项目均须分成三个小组，分组方式可为以扑克牌的形式进行分组，抽到红心、黑桃、方块的各为一组。5、（预留项目）猜人名游戏 形式：分10人一组，有三个小组 时间：15-20分钟 材料：三顶写有名人名字的高帽
11、 操作程序 （1） 在圆圈中间摆三把椅子。 2、 每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。 3、 培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。 （4 ） 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。 5、 现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是.吗？” 如果小组成员回答 YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2 号发问，如此类推。 6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。 有关讨论 你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？ 如果你是名人，你回怎样改进提问的方法？ 6、
12、解手链 形式：10人一组，共有三组，各组同时进行。看哪组最快完成。 时间：20分钟 材料：无 适用对象：全体人员 活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。 操作程序 ：（1）培训师让每组圈着站成一个向心圈。 （2）培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开 （3）告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。（4）如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
13、 有关讨论： 你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 在这个过程中，你学到了什么？第三部分：交换总结，共盼美好给台湾队及我院队的每位成员分发一张A4纸，纸上写的是对方队员的名字及对其的正面评价或寄语的空栏，要求每位学员给对方每位队友进行评价和寄语，写完后请各队长收齐本队所写的寄语，装在大信封里，然后双方队长互换寄语。（三）活动结束，主持人寄语，祝大家晚安，明天会更美好，我院学生留下收拾。十、活动前期准备工作（一）十一日晚我院与会学生集中开会，由吴颖向大家讲明十二日晚的活动目的，活动议程及注意事项，最好还能对游戏规则进行模拟排练。（二）十二日前准备好以下道具及用品：十五个装沙的桶（可为不同颜色）、50 根大蜡烛、 30 个拼图坐垫、不透明的幕布一条（院办提供）、发夹 等相应的女性装饰用品、四张课桌、 25 盒冰红茶（纸质盒装的那种饮料，也可为 十六盒冰红茶、八盒菊花茶）、六 节大号电池、两盒磁带、四个 垒球、三顶写有名人名字的高帽、四把椅子、30 张表格（A4 纸，表格内容为两方队员及正面评价和寄语空栏，同时还准备两个大信封，信封注明赠台湾学子和赠武夷山职业学院学生）、毛绒玩具、便携式 扩 音器。(三)两箱矿泉水、两盒蚊香。策划人：吴颖
