牵着搂着抱着孩子批评更有效。教学设计 第 1 页 共 3 页 牵着搂着抱着孩子批评更有效。教学设计 Its more effective to criticize by holding your child in your arms. instructional design 第 2 页 共 3 页 牵着搂着抱着孩子批评更有效。教学设计 前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 下班回来，xx 正在外面与小朋友一起玩沙。回家准备好所有饭菜，便出来叫 xx 回家冲凉吃饭。 我看着 xx 与小朋友说再见准备收拾玩具后便转身想往回走。xx 在后面叫，妈 妈，你都不帮我拿玩具回家的呀？我应，不，xx 能做的事情需要自已做。xx 开始不愿了，你就要给我拿。我说，妈 妈不会帮你拿，自已的事情自已做，玩具是你自已带出来的，需要自已带回来。当然，你可以选择不收回家。xx 见我态度强硬，便不情不愿
