1、大数据时代背景下高校图书馆学习平台建设策略研究关键词：大数据时代；高校图书馆；学习平台；建设 摘要：高校图书馆是高等院校的文献信息中心，是为高校教学和科研服务的学术性机构之一，是学校信息化和社会信息化的重要基地。文章分析了大数据时代背景下高校图书馆学习平台建设的必要性，并对建设高校图书馆学习平台的策略进行了详细介绍。 中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2017）07-0057-03 高校图书馆是高等院校教育信息服务以及科研信息服务的重要机构之一，对促进高校科研工作的发展及为高校学生提供优质的信息服务具有十分重要的作用。在大数据时代背景下，高校图书馆需要进行
2、转型创新，发挥其教育辅助职能，而学习平台的建设是实现该转型创新的一种有效途径。 1 建设高校图书馆学习平台的重要性 1.1 大数据时代的新要求 大数据的实现离不开当代通信技术，更离不开互联网平台，大数据的实现需要借助互联网，需要借助互联网更新传统行业，更需要借助互联网创新发展动态。当今社会已经进入了全新的大数据时代，信息数据的传播方式开始改变。高校图书馆作为信息数据储存地之一，受大数据的影响，开始向大数据变革，其管理方式和信息资源储存方式也开始发生改变。为了迎接时代潮流，更为了向现代化发展，高校图书馆应当借助互联网技术，融合大数据理念，进一步加快电子平台建设，只有这样才能摆脱落后，赶上时代潮流
3、。 1.2 高校教育转型的新挑战 在大数据时代的影响下，传统的教学方式受到冲击，各种各样的便携式电子设备受到学生喜爱，在校园里几乎是人手一部手机。在这种情况下传统的教学模式受到严重冲击，为了应对这种局面，学校开始对校园现有的信息数据进行完善，引进多媒体设备，改变传统的授课方式。翻转课堂、慕课教学等新的教学方式的引进受到越来越多学生的欢迎和好评。同时，学生的学习模式也开始发生改变，由过去的被动学习和课堂学习转变为主动学习和在线学习。在这场信息化教学改革中，高校图书馆的服务模式也借助互联网的优势开始转变，其只有顺应时代的变化，满足学生的需求，才能发挥应有的作用。 1.3 图书馆的新生长点 高校图书
4、馆作为学校的学术文化中心，承担着文献资源保障的重要任务，顺应时代发展有其内在需求。互联网使高校图书馆实现了服务自动化，也给高校图书馆带来了无数挑战，同时使其必须面对网络的开放性带来的一系列安全问题。随着网络技术的飞速发展，进入实体图书馆的读者越来越少，图书馆馆藏资源利用率逐渐降低，实体图书馆似乎变得可有可无。因此，高校图书馆必须顺应时代发展，加强文献资源及电子平台的建设，注重资源的完善，只有这样才能留住读者，才能吸引更多的读者利用图书馆资源。 2 建设高校图书馆学习平台的策略 2.1 完善制度建设 在大数据时代背景下，高校图书馆无论是服务模式还是信息资源的储存都发生了很大变化，这足以说明当前高
5、校图书馆正在进入全新的时代。尽管如此，与国外图书馆相比，我国高校图书馆仍比较落后，体现在配套设施和管理制度的不匹配、不完善。此外，随着高校图书馆读者人数的不断减少，图书馆事业发展面临诸多困难。为了改变这种现状，高校图书馆必须迅速从传统的图书馆向现代化的文献信息中心转变，由传统的学校信息中心向学习中心转变，高校图书馆在这场变革中必须制定一套较为完备的规章制度为变革保驾护航。制度除了要明确高校图书馆的地位和作用，更要确保其拥有完善的软硬件资源和设备，只有这样才能保证高校图书馆学习平台的顺利建成。 2.2 加大图书馆硬件建设 2.2.1 引进先进技术设备。引进先进技术和设备是适应当前高校图书发展的需
6、要，更是社会的需要，是大势所趋。能吸引读者的现代化高校图书馆，必定是技术先进、基础设备完善的图书馆。对于高校图书馆而言，设施的完善是其建设发展的基础条件和先决条件。随着选座预约系统、3D 打印机等现代化先进设备引进高校图书馆，这些设备在激发学生好奇心的同时也激发了他们的求知欲，从而吸引大批学生到图书馆阅读学习。同时，高校图书馆配备现代技术设备，可以激发高校图书馆的内在活力，促进高校图书馆布局和服务模式的变革，满足当代大学生群体的知识需求，为构建高校图书馆学习平台提供了条件。如：美国内华达大学里诺校区科学和工程图书馆是美国第一个向学生提供 3D 打印机的图书馆，工程学、化学、戏剧、艺术等学科的教
7、师和学生都可以对项目和研究中计算机模拟的数据进行 3D 打印。用户可以通过这项服务打印出具有 3D 效果的物体原型，并通过相关软件进行调整与重塑，还可以借助 3D 打印技术制作自己的模型作品。将先进技术和设备引进当代高校图书馆，是构建高校图书馆学习平台不可或缺的一部分。同时，高校图书馆引进先进技术和设备，也是高校图书馆发展自己、壮大自己的重要保障。 2.2.2 构建人性化的学习环境。高校图书馆在设计学习环境时更加注重人性化，注重将图书馆设计成舒适灵活、方便快捷的学习场所。如：传统图书馆座椅往往采取统一颜色、统一质地和统一摆放的标准，而如今高校图书馆为了满足不同读者的不同需求，开始引进椭圆形布艺
8、沙发和座椅，这些沙发、座椅的摆放多采用错落有致和动静结合的布局，既起到了美观的作用，更满足了读者的多种需求。此外，传统图书馆往往在设计上只规划出一个空间供读者学习，而现代图书馆为了满足学生的多种需要，开辟了安静的学习空间和用于交流讨论的自由空间，这种动静结合的空间设计满足了学生不同的学习需求，激发了学生的学习兴趣。 2.2.3 基于大数据理念，构建开放、多样的学习平台。科技的进步推动着高校图书馆的进步与发展。高等院校在建设现代化图书馆进程中应紧跟科技发展的步伐，利用大数据技术建设线上学习平台，使高校图书馆服务更加开放、信息资源更加丰富，满足高校读者的需求。营造开放的学习环境就意味着高校图书馆资
9、源更加丰富，学生的学习环境不再局限在图书馆内，而是将其扩展到校园的每一个角落；打造多样化的学习环境意味着摒弃图书馆内死气沉沉的标语和呆板的空间设计，构建动静结合、张弛有度的学习环境。笔者认为，高校图书馆可以开辟共享学习空间，在共享学习空间里，学生之间不分专业和年级都可以在此探讨与学习相关的内容，交流意见。此外，在这个共享空间里，高校图书馆应添置一些基础设备，如：多媒体设备、电脑等，激?l 学生的学习兴趣。 2.2.4 调整服务布局，优化空间资源。高校图书馆经过多年的发展已经积累了丰富的文献信息资源，实体收藏空间开始受到制约。同时，随着电子资源的兴起和不断发展，纸质书籍的利用率开始下降。在这种情
10、况下，笔者建议高校图书馆及时调整当前收藏布局，在书库设计上应设计密集书库，最大限度地利用现有空间，吸引更多的读者。 2.3 加大图书馆软件建设 2.3.1 人才建设是关键。硬件资源是高校图书馆建设的基础条件，而软件资源也是不可或缺的重要条件。高校图书馆在软件建设方面，应将人才作为第一要素。专业的、经验丰富的、有责任心的图书馆管理人才是成功构建高校图书馆学习平台的关?I 要素。实施“走出去”战略。即通过岗前培训、进修深造等方式提高图书馆员的专业素质，结合馆员的不同特点，采取不同的培训方式。高校图书馆为经验丰富的馆员提供短期培训的机会，使其保持自身知识的先进性，跟上时代潮流；为年轻馆员提供基础业务
11、技能的深造机会，加快他们对图书馆业务的了解。实施“走出去”战略，既可以学习其他图书馆先进的管理办法，又可以完善自身专业能力。实施“引进来”战略。高校图书馆在招聘图书馆员时应优先引进其他高校图书馆馆员，让他们把先进的工作经验和管理理念带过来，借助其先进的方法和理念提高本馆的服务水平。 2.3.2 转变服务理念与方式。高校图书馆最重要的工作职能是为读者提供服务，鉴于互联网技术和大数据的影响，高校图书馆应当摒弃传统的服务方式，引进新型的服务模式和服务理念服务于广大读者。笔者认为，目前高校图书馆需要摒弃传统单一、分散和被动式的服务模式，开展全天候的主动服务。如：高校图书馆传统的服务模式和服务地点往往是
12、固定的，服务仅在图书馆内。高校图书馆可以引进并利用多媒体技术、自助设备等，实现 24 小时在线服务。高校图书馆自习室在学生考试期间经常是一座难求，学生需提前排队抢占座位，由此滋生许多矛盾。对于此类问题，高校图书馆可开发引进图书馆选座系统，使学生可以在线预订座位，这不仅解决了自习室座位紧张的问题，也避免了矛盾的产生。 2.3.3 开展人性化文明服务。纵观国内外先进图书馆，无一不秉承人性化的服务原则。高校图书馆在开展人性化服务过程中，应从以下几个方面入手：在建筑结构设计上，必须符合科学性、合理性原则；在座椅布局上，应当坚持动静结合原则；在多媒体设备、3D 打印机等先进设备的配备上，应坚持分散原则。
13、总之，高校图书馆开展人性化服务，不仅应注重图书馆员业务素质的提高，还要注重图书馆结构布局、基础设施的升级和完善。 3 结语 大数据时代下，高校图书馆不仅面临机遇，也面临着挑战。因此，高校图书馆要顺应时代发展潮流，利用现有的技术和设备，加强图书馆的软硬件建设，并建立相关的管理制度。只有这样，高校图书馆才能构建系统、完善的学习平台，促进高校图书馆向现代化图书馆发展。 参考文献： 1左爱玲，刘新锁.大数据时代高校图书馆发展的新挑战探析J. 内蒙古财经大学学报，2016（3）：147-149. 2李路.高校图书馆大学生自主学习平台构建研究J.中国成人教育，2015（2）：68-70. 3任精举.“互联
14、网+”时代高校图书馆学习平台构建研究J.图书馆工作与研究，2017（3）：43-46. 4郑丽娟.大数据下高校图书馆服务开放学习的模式研究J.继续教育研究，2017（3）：80-82. 5童林泉，张灵聪.高校图书馆利用效果与自主学习能力的实证研究J. 农业图书情报学刊，2015（3）：156-158. 6肖琳.高校图书馆新馆建设中学习共享空间的构建J.贵图学苑，2016（4）：52-54. 7黎小妮.高校图书馆开展 MOOC 学习支持服务的方法与实施路径：基于华南农业大学学生对 MOOC 认知和参与程度的调查J. 国家图书馆学刊，2016（5）：47-56. 8余鹏彦，陈珏静.面向泛在学习的高校图书馆虚拟学习共享空间研究J.图书馆学研究，2016（17）：13-16. 9赵蕾，杨九龙.开放教育环境下高校图书馆学习支持服务研究J. 图书馆建设，2016（8）：56-60. （编校：马怀云）
