1、中班健康活动有魔法的小兔设计意图：幼儿对“魔法”十分好奇，经常跟我说我：小魔仙的魔法好厉害呀，可以帮助别人，我也想有魔法。本次活动，我以一只有魔法的小兔来导入活动，来吸引幼儿的注意力。本次活动不仅锻炼幼儿屈膝立定跳远的能力，还锻炼幼儿手部的精细动作，同时让幼儿有良好的卫生生活习惯。让幼儿在欢快的游戏中体验获得成功的快乐。1 活动目标：1 发展幼儿屈膝向上跳跃的能力，手部精细动作协调发展。2 乐于参与集体活动，体验获得成功的快乐并有初步的集体意识。2 活动重难点：重难点：发展幼儿屈膝向上跳跃的能力，手部精细动作协调发展。3 活动准备兔子头饰每位幼儿一个，贴有星星、 的 一 ， 头 时贴 成 ，小
2、 一个活动 乐： 、 体 活动 、 仙4 活动：1 活动，调动幼儿活动currency1。向幼儿“好。幼儿跟 乐fi一fl 活动。2 导入活动 有魔法的小兔“：小”小兔 魔法 引导幼儿想法，并的想法 说来。3 游戏 fi一 ，一 游戏 ：小屈膝跳一一的“ 头”，注意 “ 头”远一点， 跳fl来的时 不 “ 头”，来 fl一个 ， 的 来， 上， 的 ， 小 并 在 的 。活动中小注意 ，不 ， 。4、分活动幼儿分星星魔法 ， 魔法 ， 。“星星 的小 ， 一 哪一 先 上，赢的那一 ，fi有小奖品哦！”再次强调游戏 活动 。5、结束活动评价本次活动中幼儿的表现，赢得 的那一 幼儿发小奖品，并鼓
3、励另一 幼儿 次努力加油。6、 活动跟舒缓的 乐拍拍腿，拍拍膝盖，晃晃肩膀，扭扭腰 体7、 与fi说再见，有序 开活动室。中班健康活动有魔法的小兔设计意图：幼儿对“魔法”十分好奇，在幼儿园经常听 ：小魔仙的魔法好厉害呀，可以帮助别人，我也想有魔法。基于孩子对魔法的好奇与渴求，我萌生设计“有魔法的小兔” 次活动。本次活动，以一只有魔法的小兔来导入活动，吸引幼儿的注意力。活动中不仅锻炼幼儿屈膝跳跃能力，还锻炼幼儿手部的精细动作，同时让幼儿在活跃思维的同时养成良好的卫生生活习惯。让幼儿在欢快的游戏中体验获得成功的快乐。活动目标：1 、发展幼儿屈膝向上跳跃的能力，手部精细动作协调发展。2 、乐于参与集
4、体活动，体验获得成功的快乐并有初步的集体意识。活动重难点：发展幼儿屈膝向上跳跃的能力，手部精细动作协调发展。活动准备：兔子胸贴每位幼儿一个，贴有星星、 的 一 ， 头时贴 成 ，小 一个活动 乐：入 乐、 体 、仙活动：1、 活动，调动幼儿活动currency1向幼儿“好。幼儿跟 乐fi一fl 活动。2、导入活动 有魔法的小兔fi：小”小兔 魔法 引导幼儿想法，并的想法 说来。3、游戏 fi一 ，一 游戏 ：小屈膝跳一一的“ 头”，注意 “ 头”远一点，跳fl来的时 不 “ 头”。来 fl一个 ， 的双 胶 来， 上， 来的 。 小 并 在 的 。活动中小注意 ，不 ， 。4、分活动幼儿分星星魔法 ， 魔法 ， 。“星星 的小 ， 一 哪一 先 上， 赢的那一 ，fi有小奖品哦！”再次强调游戏 活动 。5、评价活动评价本次活动中幼儿的表现，赢得 的那一 幼儿发小奖品。6、 活动跟舒缓的 乐拍拍腿，拍拍膝盖，晃晃肩膀，扭扭腰 体。7、结束活动带幼儿有序 开活动室。
