第（ 二）单元教学内容位置方向教材简析学生在日常生活中已经积累一了些确定位置的戌经验，并通过一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、羊、后和东、南、本、北等方向中的描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识一在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两面三刀个条件确定物体的校园，并描述简单的路线图。使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的古籍和体验周围的事物，发展空间观念。知识与技能 通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。过程与方法 通过现实的数学活动，培养学生根据方向和距离确定物体的位置，培养学生的方向意识，进一步发展空间观念。教学目标情感、态度与价值观：让学生通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生认真学习的态度。教学重点用方向和距离两个条件确定位置并会描述线路图。教学难点用方向和距离两个条件确定位置并会描述线路图。教法 演示法，讲解法，引导发现法学法 操作法，练习法教具 多媒体课件，地图学具 地图课时分配课时
